grupos

Principios básicos
Individualización:
Reconocimiento y la comprensión de cada miembro y de cada grupo, para poder usar diferenciadamente técnicas que permitan ayudarlos.
Aceptación auténtica de cada miembro:
Reconocimiento de la dignidad humana, de las necesidades, motivaciones y personalidad de cada miembro. Libre expresión como sentimientos, aún de los negativos para, mediante su acción yla del grupo, encauzarlos hacia el objetivo metodológico.
Establecer una relación intencionada de ayuda:
El ASG debe esclarecer cuál es su rol, que puede esperar el grupo de él, y qué no debe esperar. Una buena relación entre las partes que integran el grupo y su proceso.
Estimular relaciones positivas y cooperativas en el grupo:
Crear capacidades y aptitudes para que los miembros afrontenla vida en grupo, actuando no como una suma de individuos sino como una totalidad-responsabilidades, roles y funciones-.
Flexibilidad apropiada en el proceso de grupo:
Consiste en respetar la autodeterminación del grupo en la toma de decisiones. Desde el guía del grupo cuidado con confundir democracia con laissez – faire.
Capacitar a los miembros para que se desenvuelvan en el proceso deresolución de sus problemas:
El ASG debe hacer notar al grupo los problemas que emergen de la interacción y arbitrar los medios para que el grupo logre formas satisfactorias de solucionarlos. Se debe propender a que los miembros del grupo se identifiquen entre sí.
Ofrecer oportunidades para experiencias nuevas y diferentes que faciliten la autorrealización del grupo:
El ASG debe evitar elestancamiento del grupo, creando actividades que permitan activar y reactivar su proceso y que todos los miembros del grupo logren como grupo su autorrealización.
Uso cálido humano y disciplinado de si mismo por parte del ASG:
Comprensión de la actuación de cada miembro del grupo para responderle de manera adecuada. El ASG debe ser capaz de objetivizar su rol frente al grupo.


Grupo:
Conjunto deindividuos que interactúan en una situación dada, con un objetivo por ellos determinado.
Grupos primarios y secundarios
Grupo primario: ejemplo “la familia”
Caracterizado por una asociación y cooperación íntima, cara a cara. Este tipo de grupo se considera fundamental para formar la naturaleza social.
Una de las formas más simple de reconocer la naturaleza de este tipo de grupo es más que en“un soy” un “nosotros”.
Grupo secundario: ejemplo “grupo de estudiantes, junta de vecinos”
Caracterizado por una relación funcional en base a un interés específico, el que al perderse o terminarse resuelve la disolución del grupo.
Frecuentemente suelen ser breves y de carácter formal
El grupo según la forma de integración
Grupo natural o espontáneo
Se forma respondiendo a necesidadespsicológicas sin que nadie lo motive. Es de carácter homogéneo por edades e intereses, tiene fuerte vinculación afectiva lo que explica la tendencia a ser de tipo cerrados.
Ejemplo: grupo de niñ@s.
Grupo impuesto
Se forma obligadamente respondiendo a un fin, heterogéneo, su estabilidad se mantiene por estrecho control normativo dada por una institución, siendo el jefe el símbolo de autoridad.Ejemplos: Grupo de clase en un Colegio, personal de una fábrica.
Grupo preformado
Es aquel en el que los miembros se conocen entre sí, estando unidos afectivamente antes de constituir un grupo. Existe un líder elegido por prestigio quien asegura la permanencia de una estructura y da seguridad.
Ejemplo: Son los grupos de aprendizaje, que se integran para capacitarse con un profesor ajeno algrupo.
Grupos formales
Se caracterizan por poseer normas establecidas antes del ingreso de los integrantes del mismo.
Los miembros deben actuar con una conducta determinada , los roles están prescritos la seguridad está dada por el reglamento , estatutos, entre otros.
Se pueden provocar tensiones a la base de personas que no puedan mantener sus relaciones interpersonales dentro del contexto...