grupos

GRUPOS DE APRENDIZAJE I
I. ASPECTOS BASICOS DE LOS GRUPOS.
Hoy en día la forma y estilos de vida que nos rigen nos exige una constante interacción con los demás, el desarrollo y crecimiento a pasos agigantados de la tecnología ha puesto a nuestro alcance a través de las redes sociales, la mejora en los medios de comunicación y transporte, la posibilidad de expandir nuestra capacidad de formarparte de un grupo, hoy en día no podemos concebir al hombre como un ser aislado en el tiempo y el espacio.

Todos pertenecemos a un grupo e influimos en él de manera decisiva. Un grupo es sumamente importante pues este es una unidad básica para la supervivencia y la organización de los seres humanos por lo tanto para poder estudiar a un grupo es necesario identificar sus diferentesdimensiones, como su definición, tipo, tamaño, duración, grado, formalización, actividades, etc.
Temas que a la largo del curso iremos observando y estudiando.

Concepto de grupo.

Podemos encontrar diferentes definiciones de lo que es un grupo, sin embargo su eje central y componentes importantes aunque en ocasiones explicado de manera diferente no cambia:
• Un grupo se define como dos o másindividuos, que se han reunido para alcanzar determinados objetivos específicos.
• Dos o más personas, cada una de las cuales con una identidad reconocida por el resto, y que mantiene algún tipo de vínculo o relación entre sí. Se define a partir de una serie de variables, como la edad, la ocupación, el lugar de trabajo, etc. Este conjunto puede ser fácilmente identificado, tiene forma estructurada y esduradero. Las personas dentro de él actúan de acuerdo con unas mismas normas, valores y objetivos acordados y necesarios para el bien común del grupo y la prosecución de sus fines.
• Determinado número de miembros que para alcanzar un Objetivo común se incluyen durante un tiempo en un proceso relativamente continuo de comunicación e interacción y desarrollan un sentimiento de solidaridad. Paraello, será necesario la creación de normas y una distribución de tareas y roles grupales.

El concepto de aprendizaje grupal es una alternativa a la educación tradicional, por lo tanto es necesario analizar la noción de grupo y de aprendizaje que sustenta esta propuesta.

Para entender al aprendizaje grupal es necesario preguntarse primer o qué es un grupo, y establecer la diferencia entreagrupación y grupo.

Una agrupación es un conjunto de personas y un grupo es una estructura que emerge de la interacción de los individuos, es decir que un grupo no existe por el hecho de que algunas personas se encuentran reunidas, sino que pasa por un proceso mediante el cual se conforma y adquiere identidad. El grupo no es sino que se constituye, pasa por diversas etapas durante su existencia(Santoyo, 1998).


Hoy en día la mayoría de los profesores se interesa más en el aprendizaje individual de sus alumnos y enfatiza la exposición de los contenidos como uno de los recursos didácticos más generalizado en este tipo de enseñanza, propiciando así la memorización, la competitividad y la pasividad en los alumnos.

El aprendizaje grupal puede ser definido, a grandes rasgos, como elproceso continuo a través del cual sus miembros construyen o adquieren colectivamente nuevo conocimiento del propio equipo y de sí mismos.

Nos han acostumbrado a pensar y hemos llegado a aceptar, que el aprendizaje escolar se da en grupos. Sin embargo un salón de clase es un lugar donde se concentra un número determinado de alumnos con el propósito de concurrir, en su calidad de auditorio, a laclase de un maestro que aborda un tema determinado, en un tiempo limitado. Un conjunto de personas aunque coincidan en un tiempo y lugar determinados, constituyen un agregado, pero no necesariamente conforman un grupo. Este conjunto de alumnos está en un salón de clase por razones administrativas. Escuchan al profesor, hacen anotaciones sobre lo que logran entender, para tratar de descifrar después...