grupos

TEMA 7 : MODELOS Y AMBITOS DEL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS

1. INTRODUCCIÓN
9 Modelo: representación sintética de la realidad que nos ofrece una explicación del
fenómenos u unas pautas de intervención en función de una lógica del
funcionamiento de la naturaleza
9 Los modelos entendidos como el conjunto de principios que rigen la acción y que
están referidos a un campo particular deproblemáticas o situaciones o también
comúnmente se entiende por modelo una construcción simplificada de la realidad.
9 Es el esquema simplificado de un sistema o de una realidad compleja, que se elabora
para facilitar su comprensión y el estudio de su comportamiento. También es el
punto de referencia para imitarlo o reproducirlo.
AÑADIDO POR MI
El término de modelo se comienza a utilizar en lasciencias sociales en los años
cuarenta en las primeras aplicaciones de la denominada “investigación operacional”.
Aporta una explicación de la realidad y conforma un esquema referencial para guiar la
práctica. En Trabajo Social es utilizado por primera vez, según Hill, (1979, p.9), en los
años setenta por el profesor Lutz, de la Universidad de Conecticut, que lo definió como
“un conjunto deprincipios de acción relativos a un campo definido de fenómenos y de
experiencias”.
Continuando con Hill, (1979, p.13) señalar que éste indica que la aplicación de
uno u otro modelo en la práctica profesional se hará teniendo en cuenta los siguientes
condicionantes:
o El tipo de fenómenos a los que el modelo se dirige.
o El contenido conceptual utilizado para describir los problemas y analizarlosde
forma sistemática y para determinar los objetivos de la acción profesional y los
principios de ayuda.
o La naturaleza de la intervención.
o La naturaleza de los medios o marcos institucionales donde se desarrolla el modelo.
o La “sociología” de la práctica contenida en el modelo.
o Los valores y la ética subyacente en el modelo.
o La forma de concebir al individuo y a la sociedad.
o Lanaturaleza de la relación entre el trabajador social y el sistema cliente.

2. MODELOS DE PRÁCTICA GRUPAL
9 Los aplicados desde el TS con grupos parten de 3 principios:
9 El grupo es un lugar y espacio adecuado para interactuar y aprender
9 El grupo puede ayudar a provocar cambios personales
9 La dirección del grupo en lo terapéutico ayuda a aumentar el bienestar

Los modelos más usadosdesde el TS con Grupos son: el sistémico o ecológico , los
psicodinámicos o psicoanalíticos y los cognitivos – conductales
2.1. El modelo sistémico
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Se fundamenta en la Teoría de la comunicación, sistemas y cibernética
Analiza las relaciones sociales y familiares
La interacción ( conductas) entre los miembros se lee como comunicación
La unidad de análisis es el sistema (subsistemas)
Se centra en el cambio de aquí y ahora y analiza más porqué se mantiene un
problema que sus causas
9 El modelo sistémico llevó a que se configurara el modelo de terapia familiar
sistémico cuyas premisas al entender a la familia son:
9 Un sistema donde hay relaciones
9 Un sistema natural ( cubre necesidades)
9 La familia y sus relaciones son el objeto de estudio
9 La familia es unsistema abierto ( subsistemas, supersistema…)
9 La familia repite patrones ante los problemas y los cambia dependiendo
del momento evolutivo
9 El TS desde este modelo ayuda a:
9 Crear alternativas y soluciones al problema diagnosticado
9 Valorar las conductas y pautas que refuerzan el mantenimiento del
problema
9 Ayuda a percibir la realidad de forma distinta y romper el hermetismo yrepetición de patrones disfuncionales
9 Trabaja la forma de concebir el problema y la comunicación dentro de la
familia y la forma de percibir el problema por éstos

ESTOS ES AÑADIDO EXTRA POR MI
Modelo ecológico-sistémico: este modelo busca la atención al individuo actuando
con la persona y su entorno social, analizando la interdependencia existente entre su
propio sistema y los distintos...