GRÁFICO DE RESULTADOS


GRÁFICO DE RESULTADOS inteligencias
Principio del formulario
 INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
87.5%
 INTELIGENCIA LINGÜISTICA
87.5%
 INTELIGENCIA MATEMÁTICA
87.5%
  INTELIGENCIAVISUAL-ESPACIAL
75%
  INTELIGENCIA INTERPERSONAL
62.5%
  INTELIGENCIA MUSICAL
25%
  INTELIGENCIA NATURALISTA
12.5%
  INTELIGENCIA KINESTÉSICA
12.5%
Final del formulario
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Serefiere al conocimiento de uno mismo y todos los procesos relacionados, como autoconfianza y automotivación. Es como nuestra conciencia. Nos sirve para entender lo que hacemos y valorarnuestras propias acciones. Se encuentra muy desarrollada en teólogos, filósofos y psicólogos, entre otros. La evidencian los niños que son reflexivos, de razonamiento acertado y suelenser consejeros de sus compañeros.
INTELIGENCIA LINGÜISTICA
Es la inteligencia relacionada con nuestra capacidad verbal, con el lenguaje y con las palabras en general. Esta inteligencia noscapacita para escribir poemas, historias, etc. Un alto nivel de esta inteligencia es el que se puede encontrar en escritores, poetas, periodistas y oradores, entre otros. Está en losniños a los que les encanta redactar historias, leer, jugar con rimas, trabalenguas y en los que aprenden con facilidad otros idiomas.
INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
Tiene que ver con eldesarrollo de pensamiento abstracto, con la precisión y la organización a través de pautas o secuencias. Comprende las capacidades que necesitamos para manejar operaciones matemáticas yrazonar correctamente. Un alto nivel de esta inteligencia se ve en científicos, matemáticos, contadores, ingenieros y analistas de sistemas, entre otros. Los niños que la han desarrolladoanalizan con facilidad planteos y problemas. Se acercan a los cálculos numéricos, estadísticas y presupuestos con entusiasmo. La utilizamos para resolver problemas de lógica y matemáticas