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UNIDAD 2
UNIDAD DOS: CUÉNTAME UN CUENTO



Mary Nardeye Rodríguez
Código: 201221847
Milena Melo Yepes
Código: 201221765
Leidy Johana Prieto Cabrera
Código: 201221843
III SEMESTRE


UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICA Y EDUCACION
EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS, LENGUA CASTELLANA YHUMANIDADES
ELECTIVA DISCIPLINAR II
LITERATURA INFANTIL
TUNJA
2013
UNIDAD 2
UNIDAD DOS: CUÉNTAME UN CUENTO

Mary Nardeye Rodríguez
Código: 201221847
Milena Melo Yepes
Código: 201221765
Leidy Johana Prieto Cabrera
Código: 201221843
III SEMESTRE

PRESNTADO A: Ángela María Díaz Martínez .
Docente

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIAESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICA Y EDUCACION
EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS, LENGUA CASTELLANA Y HUMANIDADES
ELECTIVA DISCIPLINAR II
LITERATURA INFANTIL
TUNJA
2013
CONTENIDO

INTRODUCCION

Objetivo general

Objetivos específicos

Presente a través de MENTEFACTOS CONCEPTUALES, los aspectos más importantes del origen, evolución y representantes con sus respectivas obras delcuento y novela infantil.……………….…………………………………………………1


DISEÑE UN TALLER para grado 5° aplicando la metodología adecuada para trabajar el tema del cuento y desarrollar competencia literaria. Tenga en cuenta lo planteado en los Estándares para este grado. ....………………………….……………………….…………………..……………………2



APLIQUE EL ANTERIOR TALLER en un colegio y presente evidencias (carta con el concepto deltitular, y talleres desarrollados por los niños)……………………………3


Actividades de autorreflexión…………………….………………………………………3

Conclusiones.………………………………………………..…………........……………4

Bibliografía………………………………………………...……………………………….5
INTRODUCCION


A través del tiempo nos damos cuenta que el conocimiento no resulta únicamente de teorías y observación sino de actividades secuenciales y lúdicasque conllevan al estudiante a adquirir diversos conocimientos.
El acercamiento de los niños a la tradición popular literaria, cuentos, es para los maestros un objetivo didáctico prioritario por una cuestión de justicia social y de memoria histórica: una especie de homenaje a todas las generaciones que gracias a su esfuerzo, a sus aciertos y errores, han ido construyendo nuestra literaturainfantil.
Se trataría de acercar a los niños de un modo creativo, lúdico y estimulante a la tradición popular literaria, a ese maravilloso universo cargado de simbolismos y sabiduría popular que es la literatura de tradición popular y oral como los otros géneros existentes.
Se ha escogido trabajar cuentos clásico, fabulas y modernos, ya que deberemos aprovechar todas las posibilidades didácticasque ofrece y centro de interés para los niños.
La animación se puede realizar con todos los cuentos infantiles, para que su texto sea conocido por nuestros estudiantes.










OBJETIVO GENERAL


Fomentar la creatividad, la fantasía e incentivar la lectura mediante los cuentos tradicionales. Con el fin de transmitir a los estudiantes, un mensaje artístico que conmueva aldestinatario, movilice su sensibilidad, activando su imaginación y expedición verbal correcta ante diferentes grupos.


















OBJETIVOS ESPECÍFICOS


-Incentivar la creatividad (Estimula la imaginación).

-Reconocimiento gráfico-verbal (Relaciona grafemas con fonemas).

-Incrementar vocabulario y conocimiento de su significado.

-Fortalecer expresión verbalante entorno social.

-Fomentar correcta pronunciación de palabras

-Practicar hábitos saludables para nuestro cuerpo.









Presente a través de MENTEFACTOS CONCEPTUALES, los aspectos más importantes del origen, evolución y representantes con sus respectivas obras del cuento y novela infantil.









Popular.

Literario....