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ESTUDIO DE CASOS
La estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de manera amplia en distintosniveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente en un problema o caso particular a partir de sus conocimientos, experiencias y motivaciones. El profesor orienta.
Consisteen el planteamiento de un caso con una problemática de situación real, el cual es estudiado, analizado y discutido primero por un pequeño grupo de clase para tomar decisiones en las posiblessoluciones de la problemática. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapta a diferentes edades, niveles y aéreas de conocimiento, además de desarrollar habilidades de explicación y argumentaciónCaracterísticas
Verosímil. Es autentico y basado en la realidad, de modo que la argumentación sea posible y de la impresión que lo ha vivido alguien.
Provocador. De tal manera que se estimule lacuriosidad
Conciso. Debe ser resumido pero no limitado de tal manera de no omitir datos importantes
Urgencia de la situación. Que provoque un diagnostico o una decisión inmediata.
OrientaciónPedagógica. Porque proporciona la información para la formación de conocimientos.
Integridad. Es decir que incluye toda la información necesaria
Claro. Nada rebuscado ni con términos muy elevados.Metodología
Para la realización de la estrategia es preciso seguir la secuencia de tres momentos
a) Elaboración del caso. En él se da la búsqueda del caso y el estudio de la situaciónb) Análisis del caso colaborativo. Al conformar los grupos se concentran en la lectura exhaustiva del caso y en la consulta bibliográfica adicional para reforzarlos argumentos c) Discusión del caso. Se realiza una discusión general orientada por el profesor induciendo a las...