Gthtrhne

Què és la intel·ligència?
La intel·ligència és la capacitat per actuar de forma pròpia en un context i situació
concrets per a l’abstenció d’un objectiu en funció de les pautes i valors socials de la
cultura en la que és produeix.
És alhora la capacitat per a resoldre problemes i un mecanisme d’adaptació que ens
ajuda a resoldre de forma eficaç les situacions que se’ns plantegen en unmoment
concret.
Teories clàssiques
En la cultura grega, Atenea era la deessa de la intel·ligència, entesa com la capacitat
de raonament i càlcul fred de regularitats, sense tenir en compte la dimensió
afectiva.
A Grècia ja es distingeixen dos tipus d’intel·ligència: nôus i mêtis.
- Les set aptituds mentals de Louis L. Thurstone (1887-1955):
Comprensió verbal
Fluïdesa verbalHabilitat numèrica
Memòria
Rapides perceptiva
Visualització espacial
Raonament inductiu.
- L’estructura de l’intel·lecte:
Operacions: són processos mentals implicats en una tasca, el que
l’individu fa amb la informació.
Continguts: són els tipus d’informació sobre els quals opera
l’individu: figuratiu, simbòlic i conductal.
Productes:consisteixen en la forma o estructura que adopta la
informació que l’individu la processa.
Teories actuals
- Teoria del processament de la informació
La intel·ligència componencial (analítica): implica la direcció conscient
dels nostres processos mentals per a analitzar i avaluar idees, resoldre
problemes i prendre decisions. Per a Sternberg, la intel·ligència és
modificable.
Laintel·ligència experiencial (creativa): és la capacitat per a afrontar
tasques noves, formular noves idees i combinar experiències.
La intel·ligència contextual (pràctica): implica l’adaptació, la selecció o
modificació de l’ambient individual. Sternberg distingeix tres tipus
d’accions pròpies: l’adaptació ambiental, la selecció ambiental i la
conformació del medi.
- La intel·ligènciaemocional
G. Goleman destaca cinc habilitats de la intel·ligència emocional:
Consciència d’un mateix
Autocontrol emocional
Automotivació
El reconeixement de les emocions alienes
El control de les relacions
Intel·ligències múltiples
- Tipus d’intel·ligència
Intel·ligència lingüística: és la capacitat per a fer servir paraules de
manera efectiva, sigui enforma oral o per escrit.
Intel·ligència logicomatemàtica: és la capacitat per a utilitzar els
nombres i raonar adequadament. Aquesta intel·ligència inclou
comprensió dels esquemes, relacions lògiques, i les abstraccions.
Intel·ligència espacial: és l’aptitud per a percebre de forma correcta el
món visual espacial i executar transformacions sobre aquestes
percepcions(enginyer, arquitecte, artista, decorador i inventor).
Intel·ligència musical: és la capacitat de transformar (un comositor),
expressar (un músic que toca el violí), discriminar (crític musical) i
escolar (un aficionat a la música) les formes musicals.
Intel·ligència kinestètica: és la capacitat per a utilitzar el propi cos,
l’expressió corporal i la manipulació efectivad’objectes, i es manifesta
en activitats com la cirurgia mèdica, el ball, l’artesania o els esports.
Intel·ligència intrapersonal: consisteix a comprendre els propis
pensaments, sentiments i emocions per a guiar la pròpia conducta.
Intel·ligència interpersonal: és la capacitat d’entendre i interactuar bé
amb els altres. Aquesta intel·ligència inclou la sensibilitat a lesexpressions facials, la veu i gestos, la capacitat per a discriminar
diferents classes de senyals intrapersonals i saber respondre de
manera efectiva en la pràcitca. És pròpia d’educadors, metges i
polítics.
Intel·ligència naturalusta: és la capacitat de distingir, classificar i
utilitzar objectes del món natural.
Si considerem que la teoria de Gardner és...