Guía Para La Revisión Del Plan De Acción Tutorial
Páginas: 3 (694 palabras)
Publicado: 15 de enero de 2013
Guía para la REVISIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
1. ¿QUÉ ES LA TUTORÍA?
La tutoría comprende todos aquellos aspectos de la educación de carácter más personalizado, contribuyendo al logro deuna formación integral, educando a personas concretas (individualización de la enseñanza) y completas (educación integral).
Es un elemento inherente a la función docente, que compete a todo elprofesorado, no solo al maestro tutor.
(MEC, Cajas Rojas, 1992)
Asimismo, es importante resaltar que toda Acción Tutorial implica una vertiente preventiva, es decir, para evitar que se produzcansituaciones de desajuste entre los alumnos, y por otra parte, una vertiente correctiva, cuando dichas situaciones aparecen.
2. OBJETIVOS
3. LÍNEAS GENERALES DEL PAT
☻ APRENDER A SEREsta línea fundamental del PAT comprende el amplio ámbito de la educación emocional:
Actuaciones Preventivas:
- Conocimiento de uno mismo: carácter, personalidad, emociones, etc.
- Gestiónemocional eficaz: aprender a expresar las propias necesidades, sentimientos y emociones.
- Salud: en este aspecto, aparte de la buena alimentación, también es importante la aceptación connaturalidad de enfermedades por parte de los niños como diabetes, asma, etc.
- Valores: amistad, generosidad, escucha, empatía, etc.
A través de: de rutinas organizativas al inicio del día o despuésdel recreo, actividades concretas y puntuales con materiales específicos, dibujos (infantil), role-playing, elaboración de murales, el tablón de las buenas noticias (se van colgando en el mural lascosas buenas que pasan en clase), etc. Las posibilidades son innumerables.
Actuaciones correctivas: en caso de surgir miedos, ansiedad, o dificultades emocionales en el ámbito escolar, para lo cual seharía la demanda a la orientadora. Las diversas actuaciones pueden incluir a la familia, al grupo de profesores y servicios externos.
☻ APRENDER A CONVIVIR
En esta línea comprende todas las...
1. ¿QUÉ ES LA TUTORÍA?
La tutoría comprende todos aquellos aspectos de la educación de carácter más personalizado, contribuyendo al logro deuna formación integral, educando a personas concretas (individualización de la enseñanza) y completas (educación integral).
Es un elemento inherente a la función docente, que compete a todo elprofesorado, no solo al maestro tutor.
(MEC, Cajas Rojas, 1992)
Asimismo, es importante resaltar que toda Acción Tutorial implica una vertiente preventiva, es decir, para evitar que se produzcansituaciones de desajuste entre los alumnos, y por otra parte, una vertiente correctiva, cuando dichas situaciones aparecen.
2. OBJETIVOS
3. LÍNEAS GENERALES DEL PAT
☻ APRENDER A SEREsta línea fundamental del PAT comprende el amplio ámbito de la educación emocional:
Actuaciones Preventivas:
- Conocimiento de uno mismo: carácter, personalidad, emociones, etc.
- Gestiónemocional eficaz: aprender a expresar las propias necesidades, sentimientos y emociones.
- Salud: en este aspecto, aparte de la buena alimentación, también es importante la aceptación connaturalidad de enfermedades por parte de los niños como diabetes, asma, etc.
- Valores: amistad, generosidad, escucha, empatía, etc.
A través de: de rutinas organizativas al inicio del día o despuésdel recreo, actividades concretas y puntuales con materiales específicos, dibujos (infantil), role-playing, elaboración de murales, el tablón de las buenas noticias (se van colgando en el mural lascosas buenas que pasan en clase), etc. Las posibilidades son innumerables.
Actuaciones correctivas: en caso de surgir miedos, ansiedad, o dificultades emocionales en el ámbito escolar, para lo cual seharía la demanda a la orientadora. Las diversas actuaciones pueden incluir a la familia, al grupo de profesores y servicios externos.
☻ APRENDER A CONVIVIR
En esta línea comprende todas las...
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