Guía 01 Átomo Y Corriente Eléctrica
Páginas: 8 (1935 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2015
Programa de Formación:
Instalaciones eléctricas en baja tensión
Código: 832223
Versión: 1
Nombre del Proyecto:
Adecuación y puesta en funcionamiento de bancos didácticos de formación del ambiente de electricidad.
Código:
Fase del proyecto:
1. Análisis
Actividad (es) del Proyecto:
Realizar un estudio de la condición inicial del sistema existente, evaluar esas condiciones e identificar losrequerimientos del sistema a implementar.
Actividad (es) de Aprendizaje:
1. Apropiar el concepto general de Corriente eléctrica, intensidad de corriente eléctrica. Simbología, componentes, clasificación. Teoría atómica de la materia.
2. Identificar instrumentos de medición de parámetros eléctricos básicos, identificar las técnicas de medición del amperímetro.
Ambiente de formación:
-Ambiente 1:Electricidad básica
MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO
Ver documento 4. Recursos para el aprendizaje
CONSUMIBLE
Ver documento 4. Recuersos para el aprendizaje
Resultados de Aprendizaje:
1. Identificar parámetros eléctricos básicos e instrumentos de medición de acuerdo a la norma establecida.
2. Realizar pruebas y mediciones en los circuitos eléctricos de acuerdo a los protocolosestablecidos.
Competencia:
280101008: Analizar circuitos eléctricos de acuerdo con el método requerido
Duración de la guía:
Las propiedades de la electricidad fueron descubiertas durante el siglo 18. El control de la corriente eléctrica tiene el advenimiento de la segunda revolución industrial. Hoy en día, la energía eléctrica es omnipresente en los países industrializados: a partir dediferentes fuentes de energía, principalmente hidroeléctrica, termoeléctrica y nuclear, la electricidad es un vector energético utilizado en numerosos usos doméstico e industriales.
3.1 Actividades de Reflexión inicial. ¿Identificas todas las partes de un átomo? ¿Sabes qué es la electricidad? ¿Sabes cómo se produce la corriente eléctrica? ¿Cuáles son los efectos de la corriente eléctrica? ¿Sabescómo se cuantifica la corriente eléctrica?
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Es necesario que a partir de ahora traigas tu calculadora científica, que nunca te falte en clase. Es necesario que sepas manejar internet y sus herramientas. ¡Y claro toda tu disposición para aprender!
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento(Conceptualización y Teorización).
1. TEORIA ATOMICA DE LA MATERIA
La electricidad es un fenómeno energético asociado a la movilidad o el reposo de las partículas de carga positiva o negativa. La materia está compuesta de átomos.
Cada átomo está compuesto de:
Un núcleo central que es una mezcla de protones y neutrones; los protones poseen cargas positivas y los neutrones no tienen carga(neutros),
Un conjunto de electrones que giran a gran velocidad alrededor del núcleo; los electrones son cargas negativas.
Normalmente, un átomo contiene la misma cantidad de electrones que de protones, ósea la misma cantidad de cargas positivas y negativas. Estas cargas se equilibran, por lo que el átomo se presenta eléctricamente neutro. Sin embargo, es suficiente que un electrón se añade a los delátomo para que el equilibrio se rompa y que el átomo se vuelva negativo. Del mismo modo, con un electrón retirado a este átomo, el átomo se convierte positivo. La electricidad es el resultado del movimiento de los electrones.
La corriente eléctrica proviene del flujo de electrones en un cuerpo conductor, tales como ciertos metales... Puede ser AC o DC.
La corriente continua (DC: Direct Current)
Unacorriente se dice continua cuando fluye continuamente en una dirección. La dirección de la corriente eléctrica es por defecto la corriente convencional: polo + a polo -. En realidad, los electrones fluyen a partir del negativo hacia el positivo.
La corriente alterna (AC: Alternative Current)
Una corriente se dice alterna a cuando fluye alternativamente en una dirección y después...
Programa de Formación:
Instalaciones eléctricas en baja tensión
Código: 832223
Versión: 1
Nombre del Proyecto:
Adecuación y puesta en funcionamiento de bancos didácticos de formación del ambiente de electricidad.
Código:
Fase del proyecto:
1. Análisis
Actividad (es) del Proyecto:
Realizar un estudio de la condición inicial del sistema existente, evaluar esas condiciones e identificar losrequerimientos del sistema a implementar.
Actividad (es) de Aprendizaje:
1. Apropiar el concepto general de Corriente eléctrica, intensidad de corriente eléctrica. Simbología, componentes, clasificación. Teoría atómica de la materia.
2. Identificar instrumentos de medición de parámetros eléctricos básicos, identificar las técnicas de medición del amperímetro.
Ambiente de formación:
-Ambiente 1:Electricidad básica
MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO
Ver documento 4. Recursos para el aprendizaje
CONSUMIBLE
Ver documento 4. Recuersos para el aprendizaje
Resultados de Aprendizaje:
1. Identificar parámetros eléctricos básicos e instrumentos de medición de acuerdo a la norma establecida.
2. Realizar pruebas y mediciones en los circuitos eléctricos de acuerdo a los protocolosestablecidos.
Competencia:
280101008: Analizar circuitos eléctricos de acuerdo con el método requerido
Duración de la guía:
Las propiedades de la electricidad fueron descubiertas durante el siglo 18. El control de la corriente eléctrica tiene el advenimiento de la segunda revolución industrial. Hoy en día, la energía eléctrica es omnipresente en los países industrializados: a partir dediferentes fuentes de energía, principalmente hidroeléctrica, termoeléctrica y nuclear, la electricidad es un vector energético utilizado en numerosos usos doméstico e industriales.
3.1 Actividades de Reflexión inicial. ¿Identificas todas las partes de un átomo? ¿Sabes qué es la electricidad? ¿Sabes cómo se produce la corriente eléctrica? ¿Cuáles son los efectos de la corriente eléctrica? ¿Sabescómo se cuantifica la corriente eléctrica?
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Es necesario que a partir de ahora traigas tu calculadora científica, que nunca te falte en clase. Es necesario que sepas manejar internet y sus herramientas. ¡Y claro toda tu disposición para aprender!
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento(Conceptualización y Teorización).
1. TEORIA ATOMICA DE LA MATERIA
La electricidad es un fenómeno energético asociado a la movilidad o el reposo de las partículas de carga positiva o negativa. La materia está compuesta de átomos.
Cada átomo está compuesto de:
Un núcleo central que es una mezcla de protones y neutrones; los protones poseen cargas positivas y los neutrones no tienen carga(neutros),
Un conjunto de electrones que giran a gran velocidad alrededor del núcleo; los electrones son cargas negativas.
Normalmente, un átomo contiene la misma cantidad de electrones que de protones, ósea la misma cantidad de cargas positivas y negativas. Estas cargas se equilibran, por lo que el átomo se presenta eléctricamente neutro. Sin embargo, es suficiente que un electrón se añade a los delátomo para que el equilibrio se rompa y que el átomo se vuelva negativo. Del mismo modo, con un electrón retirado a este átomo, el átomo se convierte positivo. La electricidad es el resultado del movimiento de los electrones.
La corriente eléctrica proviene del flujo de electrones en un cuerpo conductor, tales como ciertos metales... Puede ser AC o DC.
La corriente continua (DC: Direct Current)
Unacorriente se dice continua cuando fluye continuamente en una dirección. La dirección de la corriente eléctrica es por defecto la corriente convencional: polo + a polo -. En realidad, los electrones fluyen a partir del negativo hacia el positivo.
La corriente alterna (AC: Alternative Current)
Una corriente se dice alterna a cuando fluye alternativamente en una dirección y después...
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