Guía Clase 1

Departamento de Lenguaje y Comunicación
Iº Medio

Voces en pugna: el género dramático como espacio para la representación de conflictos sociales

Guía clase 1

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I. Lee los siguientes textos para responder preguntas de comprensión de lectura de selección única y desarrollo.

Antes de la lectura:
Si observamos la silueta deltexto, ¿qué tipo de texto es? ¿Cuál será su propósito comunicativo?


MEDEA (FRAGMENTO)

Medea sale a escena y se dirige al coro.
MEDEA ¡Oh, mujeres corintias! Salgo de casa, pero reproches no me hagáis; pues, mientras sé que muchos hombres, tanto en privado como en el trato externo, orgullosos realmente se vuelven, a otros hace pasar por indolentes su tranquilo vivir. Que no son siempre justos losojos de la gente y hay quien, no conociendo bien la entraña del prójimo, le contempla con odio sin que haya habido ofensa. Y, si debe el de fuera cumplir con la ciudad, no alabo al ciudadano que amargo y altanero con los demás se muestra por su falta de tacto. Pero a mí este suceso que inesperado vino me ha destrozado el ánimo; perdida estoy, no tengo ya a la vida afición; quiero morir, amigas.Porque mi esposo, el que era todo para mí, como sabe él muy bien, resulta ser el peor de los hombres. De todas las criaturas que tienen mente y alma no hay especie más mísera que la de las mujeres. Primero han de acopiar dinero con que compren un marido que en amo se torne de sus cuerpos, lo cual es ya la cosa más dolorosa que hay. Y en ello es capital el hecho de que sea buena o mala la compra,porque honroso el divorcio no es para las mujeres ni el rehuir al cónyuge. Llega una, pues, a nuevas leyes y usos y debe trocarse en adivina, pues nada de soltera aprendió sobre cómo con su esposo portarse.
Si, tras tantos esfuerzos, se aviene el hombre y no protesta contra el yugo, vida envidiable es ésta; pero, si tal no ocurre, morirse vale más. El varón, si se aburre de estar con la familia,en la calle al hastío de su humor pone fin; nosotras nadie más a quien mirar tenemos. Y dicen que vivimos en casa una existencia segura mientras ellos con la lanza combaten, mas sin razón: tres veces formar con el escudo preferiría yo antes que parir una sola. Pero el mismo lenguaje no me cuadra que a ti: tienes esta ciudad, la casa de tus padres, los goces de la vida, trato con los amigos, y encambio yo el ultraje padezco de mi esposo, que de mi tierra bárbara me raptó, abandonada, sin patria, madre, hermanos, parientes en los cuales pudiera echar el ancla frente a tal infortunio. Mas, en fin, yo quisiera de ti obtener sólo esto, que, si un medio o manera yo encuentro de vengar el mal que mi marido me ha hecho, callada sepas estar. Pues la mujer es medrosa y no puede aprestarse a lalucha ni contemplar las armas, pero, cuando la ofenden en lo que toca al lecho, nada hay en todo el mundo más sanguinario que ella.
CORIFEO Así lo haré, que tienes razón para vengarte, Medea. No me extraña que tu caso deplores.

Antes de Responder:
¡Recuerda usar el dispositivo Metacognitivo, te ayudará a reflexionar sobre los procedimientos que debes emplear para responder exitosamente!

+Lee elenunciado de la pregunta y descubre la intención de la pregunta:

¿Qué pregunta la pregunta?

¿Qué pide que yo haga?

+Identifica la habilidad:

¿Qué marca textual del enunciado señala la habilidad?

+Reconoce el método para responder:

¿Qué hago para responder, qué estrategia empleo?

+Fundamenta la elección de la alternativa

¿Por qué esa es la correcta y no las otras?

1. Al inicio del diálogo,Medea expone principalmente:

A. Su rechazo a los hombres que dañan a sus esposas.
B. Su tristeza por la falta de apoyo de sus amigas.
C. Su temor a ser juzgada por ser mujer.
D. Su temor al abandono del esposo.

2. ¿Cuál es el conflicto del fragmento?

A. El abandono a las mujeres.
B. Los privilegios de los hombres.
C. Los derechos del hombre de la época.
D. Las dificultades que deben...