Guía de acentuación

Guía de ortografía acentual
La presente guía tiene como objetivo principal hacer que tú recuerdes y ejercites las Reglas de acentuación que has estudiado en años anteriores.
Lee atentamente cada una de las Normas que aquí se presentan y luego resuelve los ejercicios que vienen a continuación.

¿Qué se entiende por acento?
El acento , según el diccionario es “La mayor intensidad con que sepronuncia una sílaba determinada”, es decir, el lugar de la sílaba tónica en donde “cargamos la voz”.
Es preciso señalar que en nuestra lengua todas las palabras se acentúan pero no todas se tildan, y es con respecto al uso de la tilde de lo que trata esta guía, vale decir, del lugar donde marcamos gráficamente y según las reglas la sílaba tónica donde se produce la mayor intensidad.

NORMASGENERALES DE ACENTUACIÓN

Las palabras se dividen , según la sílaba tónica en:

A) Palabras agudas: Son aquellas palabras cuya última sílaba es tónica y llevan tilde cuando terminan en N; S o VOCAL.
EJ. ___ ___ ___ ___
Can té

En este caso, CANTÉ es palabra aguda, porque se carga las voz en la última sílaba ytermina en vocal. (Siempre y cuando la palabra esté dentro de un contexto en el cual se señala que el verbo está conjugado en Pretérito Perfecto del Modo Indicativo , 1º persona. Ej. Yo canté ayer.)

B) Palabras graves: Son aquellas palabras cuya mayor intensidad se encuentra en la penúltima sílaba y llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante, MENOS en N, S o VOCAL.

EJ. _______ ___ ___
Can te

En este caso , CANTE es una palabra grave , puesto se carga la voz en la penúltima sílaba tónica y terminas en vocal. En este ejemplo vemos que “CANTE” está conjugado según el Modo Subjuntivo, tiempo Presente, 1º Persona Singular.
EJ. Él no quiere que yo cante.
Si te das cuenta, el contexto esdistinto a decir “Yo canté ayer”. En uno se expresa un acto ya realizado y en el otro, un deseo de que alguien no cante.


C) Palabras Esdrújulas : Son aquellas que se tildan en la antepenúltima sílaba tónica y se tildan SIEMPRE.

EJ: ___ ___ ___ ___
Cán te lo

D) Palabras sobresdrújulas: Son aquellas que carga la voz en la anterior a laantepenúltima sílaba tónica y se tildan siempre.
EJ: ___ ___ ___ ___
Cán te me lo

EJERCICIOS

I) Lee atentamente el siguiente fragmento y extrae de él palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas, luego indica el por qué de tu clasificación en cada uno de los términos que encontraste.

“ Las supersticiones no dejaban vivir a Cristina . Unamoneda con la efigie borrada , una mancha de tinta , la luna vista a través de dos vidrios , las iniciales de su nombre grabadas por azar sobre el tronco de cedro la enloquecían de temor. Cuando nos conocimos llevaba puesto un vestido verde , que siguió usando hasta que se rompió , pues me dijo que le tría suerte y que en cuanto se ponía otro, azul, que le sentaba mejor , no nos veíamos .
Tratéde combatir esas manías absurdas . le hice notar que tenía un espejo roto en su cuarto y que por más que yo le insistiera en la conveniencia de tirar los espejos rotos al agua , en una noche de luna, para quitarse la mala suerte, lo guardaba; que jamás temió que la luz de la casa bruscamente se apagara , y a pesar de que fuera un anuncio seguro de muerte, encendía con tranquilidad cualquiernúmero de velas; que siempre dejaba sobre la cama el sombrero, error en que nadie incurría. Sus temores eran personales .”
“La casita de azúcar” Silvina Ocampo


II. Tilda las siguientes palabras y clasifícalas en: agudas , graves, esdrújulas y sobresdrújulas. Justifica tu elección.

1. arbol
2. cancion
3....