Guía De Acreditación Coneau

AÑO DE LA UNIÓN
NACIONAL FRENTE A
LA CRISIS EXTERNA

FUNDADO
EN 1825 POR
EL LIBERTADOR
SIMÓN BOLÍVAR

miércoles 16 de setiembre de 2009

PERU

Ministerio
de Educación

SINEACE

Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación
de la Calidad de la Educación Superior Universitaria

CONSEJO DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD DE LA
EDUCACIÓN SUPERIORUNIVERSITARIA
(CONEAU)

CONSEJO DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN
Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD DE LA
EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA
(CONEAU)

GUÍA PARA LA
ACREDITACIÓN DE

G U Í A P A R A L A A C R E D I T A C I Ó N D E C A R R E R A S P R OF E S I O N A L E S
UNIVERSITARIAS DEL CONEAU

CARRERAS PROFESIONALES
UNIVERSITARIAS DEL
CONEAU

SEPARATA ESPECIAL

SEPARATA ESPECIAL

Pág. 2CONEAU
DEA

El Peruano
Lima, miércoles 16 de setiembre de 2009

GUÍA PARA LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS
PROFESIONALES UNIVERSITARIAS DEL CONEAU

Código:
APG - I - 004
V. 0

GUÍA PARA LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS PROFESIONALES
UNIVERSITARIAS DEL CONEAU

INDICE
PRESENTACION

d) Acreditación

1. OBJETIVO

ADENDAS

2. ALCANCE

1

Etapas para el Proceso de Acreditación3. DOCUMENTOS DE REFERENCIA

2

Etapa previa al proceso de Acreditación

4. DEFINICIONES

3

Proceso de Autoevaluación

5. RESPONSABILIDADES

4

Proceso de Evaluación Externa

6. PROCEDIMIENTO PARA LA ACREDTACIÓN

5

Agrupación de estándares según su alcance de

a) Etapa previa al proceso de Acreditación

evaluación

b) Autoevaluación
c) Evaluación ExternaPRESENTACIÓN
El Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación (CONEAU) presenta la Guía para la
Acreditación de Carreras Profesionales Universitarias del CONEAU con el propósito de apoyar el proceso de acreditación
de las carreras profesionales peruanas, proporcionando orientación y explicando los términos de referencia para su
desarrollo.
La estructura de la guía esla siguiente:
•

Objetivos: Que explica la intención de este documento.

•

Alcance: Señala el público objetivo a quien va dirigida.

•

Documentos de referencia: Contiene información legal y regulatoria propia del proceso de acreditación

•

Definiciones: Permiten aclarar los términos técnicos empleados en la guía.

•

Procedimientos: Los procedimientos de esta guía describen las4 etapas que siguen el proceso de acreditación.
Etapa previa al proceso de acreditación, autoevaluación, evaluación externa y acreditación.

Dentro de la parte procedimental, se fortalece el proceso de autoevaluación, con una mayor participación de los docentes
al realizarse de forma semipresencial, es decir, se combina el uso de una plataforma virtual para la recolección, análisis ysistematización de la información, con la realización de talleres presenciales; lo que permite que el proceso se hace más
eficiente por el ahorro en tiempo y dinero.
El proceso de evaluación externa, realizado a través de entidades evaluadoras debidamente autorizadas y registradas
por el CONEAU, será supervisado por la DEA - CONEAU en calidad de observador, durante el proceso para garantizar
sutransparencia.
La decisión sobre la acreditación, realizada por el Directorio del CONEAU, considera la opinión emitida por la DEA
- CONEAU a partir del informe del observador, designado para la visita de verificación e informe de la entidad
evaluadora.
Sobre la vigencia de la acreditación, se ha establecido que es de tres años si la carrera ha alcanzado los estándares
del Modelo de Calidad que elCONEAU ha propuesto. Para la renovación de la acreditación, la carrera profesional
nuevamente se someterá al procedimiento descrito.
Dr. JOSÉ MARÍA VIAÑA PÉREZ
Presidente del CONEAU

El Peruano
Lima, miércoles 16 de setiembre de 2009

1.

SEPARATA ESPECIAL

Pág. 3

OBJETIVO

Informar sobre las actividades correspondientes al proceso de acreditación de carreras profesionales...