GUÍA DE ACTIVIDADES

Act 3: Reconocimiento Unidad 1
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Question1
Puntos: 1
El primer filósofo propiamente empirista fue Jonh Locke propuso en cambio su tesis empirista, según la cual todoconocimiento proviene de la experiencia. Decía que:
Seleccione una respuesta.

a. Se bebía conciliar un modelo mecánico del mundo con la teología cristiana y propuso un modelo dualista del ser humano.b. La mente es como una “tabula rasa” un tablero en blanco sobre el cual las experiencias escribían.


c. El movimiento de los animales con base en las reglas mecánicas de la física y nace asíla fisiología.


d. Cada sensación dejaba una huella en la mente la cual era una idea y estas ideas de combinaban formando ideas más complejas.

Question2
Puntos: 1
El enfoque que concibe elaprendizaje como el “cambio de la conducta debido a la experiencia” es:
Seleccione una respuesta.

a. El Psicoanálisis


b. El positivismo


c. El conductismo


d. El aprendizaje socialQuestion3
Puntos: 1
Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente ala pregunta de acuerdo con la siguiente información. 
Marque A si 1 y 2 son correctas. 
Marque B si 1 y 3 son correctas. 
Marque C si 2 y 4 son correctas. 
Marque D si 3 y 4 son correctas. Enunciado: Cuando se hace referencia a los reforzadores, se puede saber que tanto los reforzadores positivos como los reforzadores negativos incrementan la probabilidad de que la conducta se repita. Delsiguiente ejemplo, identifique, cuales hacen parte de los reforzadores positivos y negativos. María es una niña un poco desordenada, en ocasiones recibe corrección continua por su mamá, pues le pideun poco de colaboración en sus diferentes actividades. A María, le agrada mucho pintar con crayolas y marcadores de muchos colores, le molesta que su mamá le diga que lave los platos, pues no siente...