GUÍA DE ADMINISTRACIÓN DEL PERSONAL

Páginas: 11 (2726 palabras) Publicado: 19 de mayo de 2014
PROGRAMA EDUCATIVO DE:

TSU EN MANTENIMIENTO ÁREA INDUSTRIAL
NOMBRE DEL PROFESOR
ING. Erick Omar García López
ASIGNATURA:
ADMINISTRACIÓN DEL PERSONAL
HORAS A LA SEMANA

GRADO Y GRUPO

MATERIA EN B-LEARNING
S/A
COMPETENCIA(S) A LA(S) QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA:
Gestionar las actividades de mantenimiento mediante la integración del plan maestro, para garantizar la operación ycontribuir a la productividad de la organización. (Industrial) Supervisar el reemplazo o fabricación de partes de los sistemas electromecánicos en maquinaria, equipo y redes de distribución industrial empleado normas para mantener en óptimas condiciones los sistemas. (Instalaciones) Supervisar la operación y mantenimiento en instalaciones de uso público (domótica, operación de instalaciones ymantenimiento de infraestructura), con base en la normatividad aplicable y políticas de servicios de la organización, para su óptimo desempeño.(Petróleo) Administrar el programa de perforación de pozos considerando la normatividad y los procedimientos establecidos para optimizar los recursos humanos y materiales durante la perforación, terminación y reparación de pozos.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Elalumno programará los recursos humanos y servicios necesarios del área de mantenimiento, considerando la estructura organizacional, las descripciones de puesto y los procesos administrativos del manejo de personal y subcontratación de servicios, para cumplir con los programas establecidos.




ETAPA: INTRODUCCIÓN
Resultados
Planeación
Contenidos o Temas.
Duración
Técnica didáctica.Descripción de las acciones de enseñanza-aprendizaje
Materiales y equipos
Evidencias

Mes: Enero

Parcial
Acum.




1
2
3
4
5
INTRODUCCIÓN
2
2
Expositiva
Técnica de la pregunta
1. Informar sobre los objetivos de la materia de Administración del Personal y su aplicación en la industria.
2. Informar de la forma de trabajo y evaluación.
3. Describir el programa de estudio y elcontenido específico de la unidad.
4. Explicar sobre las actividades y evaluaciones en plataforma B-Learning.
5. Explicar sobre la realización del proyecto integrador, objetivo e importancia. Informar del reglamento del estudiante.
6. Presentación grupal, para establecer y determinar los objetivos del curso y expectativas de los participantes.
7. Aplicar la evaluación diagnóstica paraidentificar el nivel de conocimientos que tiene cada alumno y el grupo en general.
8. Realizar el mapa conceptual referente a la unidad de estudio para identificar los elementos que se trabajarán.
Pintarrón, plumones y borrador


Hoja firmada por los alumnos con los puntos indicados en la introducción
















9.















ETAPA: DESARROLLO
ResultadosPlaneación
Contenidos o Temas.
Duración
Técnica didáctica.
Descripción de las acciones de enseñanza-aprendizaje
Materiales y equipos
Evidencias

Mes: Enero

Parcial
Acum.




1
2
3
4
5
Tipos de las organizaciones y estructuras
3
5
Expositiva
Técnica de la pregunta
1. Atreves de una lectura se mostrara la importancia de la administración del personal, el alumnorealizara un ensayo de dicha lectura presentándolo en su libreta.
2. Explicar a traves de ejemplos las diferentes clasificaciones de organizaciones, utilizando el pintaron, el alumno propondrá ejemplos que permitan identificar los tipos de organizaciones (tamaño y giro).
3. Explicar a través de acetatos los diferentes tipos de estructuras organizacionales (horizontal, vertical, mixta,circular, radial), el alumno creara ejemplos de aplicación de dichas estructuras.
4. Realizar una investigación del concepto de área funcional, así como ejemplos de aplicación de las mismas las cuales serán presentándolos en su libreta.

1. Pintarrón, marcadores, borrador, proyector
Apuntes y ejercicios


































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