Guía de Aprendizaje de Costos y Presupuestos
Páginas: 12 (2984 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2013
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Regional: VALLE Centro de formación: CONSTRUCCIÓN
Programa de Formación:
TECNÓLOGO CONSTRUCCIÓN Duración en meses, etapa Lectiva:
24
Modalidad(es) de formación: PRESENCIAL
Código del Proyecto 226311
Nombre del Proyecto: GESTIÓN DE LA ADMÓN DE LAS BATERÍAS SANITARIAS PARA ESTUDIANTES DE LA SEDE DEL SENA EN EL CENTRO AGROPECUARIO DE BUGA (CAB)Fase: PLANEACIÓN
Actividad del Proyecto: ELABORACIÓN DE LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y EL PRESUPUESTO DE LA OBRA
Competencia asociada: 280302083 ADQUIRIR LOS RECURSOS PARA OBTENER LOS RESULTADOS ESPERADOS.
Resultados de Aprendizaje: 28030202301 ELABORAR ANÁLISIS UNITARIOS DE ACUERDO CON RENDIMIENTOS DE MANO DE OBRA, MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS NECESARIOS.
28030202302 ELABORAR PRESUPUESTODE LOS INSUMOS REQUERIDOS DE ACUERDO CON LOS PLANOS Y ESPECIFICACIONES DE OBRA.
28030202303 ELABORAR PRESUPUESTO DE LOS INSUMOS REQUERIDOS DE ACUERDO CON LOS PLANOS Y ESPECIFICACIONES DE OBRA.
28030202304 DETERMINAR COSTOS Y PRECIOS DE EJECUCIÓN DE OBRA CON BASE EN LOS ANÁLISIS DE PRECIOS UNITARIOS, RESPONDIENDO A LAS EXPECTATIVAS DEL CLIENTE Y UTILIZANDO HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS.
Duraciónde la Actividad 192 HORAS.
2. PRESENTACIÓN
Los Costos y Presupuestos de una obra civil de construcción corresponden a la etapa de FACTIBILIDAD del proyecto, una vez se han definido los estudios de prefactibilidad, análisis y búsqueda de información (Datos y Esquema Básicos, anteproyecto y proyecto total) que finalizan con la definición del paquete de planos del PROYECTO DE OBRA a ejecutar.La construcción del proyecto de obra está conformada por un conjunto de procesos y procedimientos cuyo objetivo es la satisfacción del cliente, quien necesita optimizar los recursos que invierte y el constructor es el responsable de garantizar que así sea. Para ello necesita establecer una buena información de COSTOS Y PRESUPUESTOS a partir de una evolución continua de investigación con base enla recopilación estadística de datos obtenidos por la experiencia en la ejecución de proyectos de construcción en diferentes puntos de la geografía colombiana. Datos relativos a la variación real de los precios, a los rendimientos, a las características de los vehículos de transporte, al acomodamiento físico de los materiales, a la aplicación de tecnologías y prácticas locales.
La recopilaciónestadística de todos estos datos da lugar a un ingente trabajo de correlación y análisis que permite generar un grueso de información estructurada que para nuestro cliente (el ejecutor de obra), es una herramienta sencilla que resulta clave para su objetivo: la óptima y eficaz ejecución de sus proyectos de construcción. Esto significa, premisa esencial, que antes de iniciar cualquier actividad deconstrucción, debemos elaborar un método y un ordenamiento lógico de las secuencias de las actividades y de los recursos necesarios para establecer el costo aproximado de la obra y así poder racionalizar y optimizar los insumos con que se cuenta.
Un ejecutor de una obra, en calidad de:
• Entidad territorial
• Entidad descentralizada
• Empresa de Economía Mixta
• Ingeniero Contratista
•Interventor
• Gerente o Director de Proyecto
• Entidad de control
La presente Guía de Aprendizaje corresponde a la FASE DE PLANEACIÓN del Proyecto Formativo, con la cual se pretende definir las actividades de aprendizaje que conducirán al conocimiento y dominio de lo planteado en la presente introducción.
3. ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
3.1. ACTIVIDADES DEREFLEXIÓN INICIAL:
“LA MEJOR MANERA DE SALVAR A LA CIVILIZACIÓN DEL BARBARISMO, SE ENCONTRABA EN LA ABURRIDA CIENCIA DE LA ADMINISTRACIÓN”. Peter Drucker, Líder de Gestión
Actividad 3.1.1.: Identificación de Conceptos de Construcción, Tecnología de la Construcción, Procesos Constructivos
y el Proyecto de Obra Civil.
Técnica Didáctica: Lluvia Ideas por Tarjetas
Duración: 4 horas...
Regional: VALLE Centro de formación: CONSTRUCCIÓN
Programa de Formación:
TECNÓLOGO CONSTRUCCIÓN Duración en meses, etapa Lectiva:
24
Modalidad(es) de formación: PRESENCIAL
Código del Proyecto 226311
Nombre del Proyecto: GESTIÓN DE LA ADMÓN DE LAS BATERÍAS SANITARIAS PARA ESTUDIANTES DE LA SEDE DEL SENA EN EL CENTRO AGROPECUARIO DE BUGA (CAB)Fase: PLANEACIÓN
Actividad del Proyecto: ELABORACIÓN DE LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y EL PRESUPUESTO DE LA OBRA
Competencia asociada: 280302083 ADQUIRIR LOS RECURSOS PARA OBTENER LOS RESULTADOS ESPERADOS.
Resultados de Aprendizaje: 28030202301 ELABORAR ANÁLISIS UNITARIOS DE ACUERDO CON RENDIMIENTOS DE MANO DE OBRA, MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS NECESARIOS.
28030202302 ELABORAR PRESUPUESTODE LOS INSUMOS REQUERIDOS DE ACUERDO CON LOS PLANOS Y ESPECIFICACIONES DE OBRA.
28030202303 ELABORAR PRESUPUESTO DE LOS INSUMOS REQUERIDOS DE ACUERDO CON LOS PLANOS Y ESPECIFICACIONES DE OBRA.
28030202304 DETERMINAR COSTOS Y PRECIOS DE EJECUCIÓN DE OBRA CON BASE EN LOS ANÁLISIS DE PRECIOS UNITARIOS, RESPONDIENDO A LAS EXPECTATIVAS DEL CLIENTE Y UTILIZANDO HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS.
Duraciónde la Actividad 192 HORAS.
2. PRESENTACIÓN
Los Costos y Presupuestos de una obra civil de construcción corresponden a la etapa de FACTIBILIDAD del proyecto, una vez se han definido los estudios de prefactibilidad, análisis y búsqueda de información (Datos y Esquema Básicos, anteproyecto y proyecto total) que finalizan con la definición del paquete de planos del PROYECTO DE OBRA a ejecutar.La construcción del proyecto de obra está conformada por un conjunto de procesos y procedimientos cuyo objetivo es la satisfacción del cliente, quien necesita optimizar los recursos que invierte y el constructor es el responsable de garantizar que así sea. Para ello necesita establecer una buena información de COSTOS Y PRESUPUESTOS a partir de una evolución continua de investigación con base enla recopilación estadística de datos obtenidos por la experiencia en la ejecución de proyectos de construcción en diferentes puntos de la geografía colombiana. Datos relativos a la variación real de los precios, a los rendimientos, a las características de los vehículos de transporte, al acomodamiento físico de los materiales, a la aplicación de tecnologías y prácticas locales.
La recopilaciónestadística de todos estos datos da lugar a un ingente trabajo de correlación y análisis que permite generar un grueso de información estructurada que para nuestro cliente (el ejecutor de obra), es una herramienta sencilla que resulta clave para su objetivo: la óptima y eficaz ejecución de sus proyectos de construcción. Esto significa, premisa esencial, que antes de iniciar cualquier actividad deconstrucción, debemos elaborar un método y un ordenamiento lógico de las secuencias de las actividades y de los recursos necesarios para establecer el costo aproximado de la obra y así poder racionalizar y optimizar los insumos con que se cuenta.
Un ejecutor de una obra, en calidad de:
• Entidad territorial
• Entidad descentralizada
• Empresa de Economía Mixta
• Ingeniero Contratista
•Interventor
• Gerente o Director de Proyecto
• Entidad de control
La presente Guía de Aprendizaje corresponde a la FASE DE PLANEACIÓN del Proyecto Formativo, con la cual se pretende definir las actividades de aprendizaje que conducirán al conocimiento y dominio de lo planteado en la presente introducción.
3. ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
3.1. ACTIVIDADES DEREFLEXIÓN INICIAL:
“LA MEJOR MANERA DE SALVAR A LA CIVILIZACIÓN DEL BARBARISMO, SE ENCONTRABA EN LA ABURRIDA CIENCIA DE LA ADMINISTRACIÓN”. Peter Drucker, Líder de Gestión
Actividad 3.1.1.: Identificación de Conceptos de Construcción, Tecnología de la Construcción, Procesos Constructivos
y el Proyecto de Obra Civil.
Técnica Didáctica: Lluvia Ideas por Tarjetas
Duración: 4 horas...
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