Guía De Esquema De Trabajo

ESCUELA NORMAL SUPERIOR
“PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
COLEGIO DE ASESORES

ESQUEMA DE TRABAJO
(Segundo Periodo del Taller)

1. EL TEMA O PROBLEMA Y SU UBICACIÓN EN LALÍNEA TEMÁTICA.
- Descripción de la Problemática identificada sustentada en evidencias.
- Tema en el que se circunscribe la problemática.
- Delimitación del tema: Especificación degrado o grados escolares, asignatura, el contenido o el aspecto al que se orienta el análisis del problema educativo concreto.

2. LOS PROPÓSITOS DEL ESTUDIO.
- Utilidad del análisis del temaseleccionado desde su formación como normalista, así como la formación de los estudiantes de secundaria.
- Propósitos referidos a logros que se pretenden obtener al realizar el análisis del temaseleccionado considerando los propósitos (de la Educación Básica, de la Asignatura y su Enfoque) planteados en las propuestas didácticas aplicadas o por aplicar.


3. LO QUE SE SABE DEL TEMA.Describir y argumentar (la teoría con la práctica) sobre la relación que presenta el tema con los siguientes aspectos:
- Propósitos de la educación secundaria
- Propósitos de laasignatura
- Enfoque de la asignatura
- Procesos de enseñanza: Metodologías, estrategias didácticas, …
- Procesos de aprendizaje: actividades, hojas de trabajo, pautas,…
- Procesos deevaluación.
- Contexto escolar: externo, interno, adolescentes que se atienden.


4. LAS PREGUNTAS CENTRALES QUE SE PRETENDE RESPONDER.
Para la elaboración de las preguntas centralesse tomarán en cuenta los propósitos del estudio (punto 2).


Nota: Incluir Fuentes de Consulta.----------------------------------------------------------------------------------------------------

(Tercer Periodo del Taller)

5. LAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS.
En este espacio se describirán y justificarán todas las actividades didácticas a desarrollar en el Trabajo Docente...