Guía de Física

DIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO
ACADÉMICO

12° ENCUENTRO ACADÉMICO, CULTURAL Y
DEPORTIVO INTERBACHILLERES 2014

CONCURSO DE CONOCIMIENTOS 2014

GUÍA DE ENTRENAMIENTO

DISCIPLINA: FÍSICA

Septiembre de 2013

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ÍNDICE
Contenido
INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................................... 4EJERCICIOS RESUELTOS ....................................................................................................................... 5
EJERCICIOS PROPUESTOS .................................................................................................................. 16
PREGUNTAS TEÓRICAS....................................................................................................................... 19
RETOS .................................................................................................................................................... 22

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INTRODUCCIÓN

La presente guía está dirigida a los estudiantes que participarán en el Concurso de
Conocimientos 2014 en su fase regional, en la disciplina de Física. Tiene la finalidad de
acompañar la preparaciónde los participantes en esta actividad académica, constituyendo
únicamente un material de apoyo, pues integra ejercicios y ejemplos de los tópicos
presentados en el temario, ya que la teoría la podrán encontrar el Diario de Aprendizaje de
Física I o en cualquier otra bibliografía que sugiera el asesor académico.
La guía se divide en 4 secciones:





Ejercicios resueltos
Ejerciciospropuestos
Preguntas teóricas
Retos

La sección de retos no se incluirá en el examen, sin embargo tiene la intensión de posicionar
al estudiante en situaciones hipotéticas que requieran de conocimientos más amplio de la
ciencia y que determine sí sus conocimientos actuales necesitan reforzarse.

Nota: Para la resolución de los problemas planteados en el examen se permitirá usar
calculadora científica(evitando completamente las graficadoras y programables), pero no
serán permitidos los formularios.

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EJERCICIOS RESUELTOS
1. Suponga que se encuentra auxiliando a un investigador y le pide calcular un resultado con
ayuda de la siguiente fórmula.
√
¿Qué unidades se obtienen con dicha formula; es decir, qué se esta calculando?
A) Distancia

B) Tiempo

C) Aceleración

D)Velocidad

Solución:
Observe quelos únicos parámetros con unidades son L, medido en metros; y g, medido en
metros por segundo al cuadrado.
√

√

√

√

Las unidades que se obtienen son segundos; por ende dicha fórmula esta calculando algún
parámetro relacionado al tiempo o periodo en el que sucede un fenómeno.
2. El Concorde es el avión más rápido del mundo con una velocidad de crucero de 1450 mi/h
(unas dos veces la velocidaddel sonido). ¿Cuál de las siguientes opciones expresa la
velocidad del Concorde en m/s?
A)

B)

C)

D)

Solución:
|

|

3. Opción que determine el ángulo entre los vectores
– .
A) 97°

B) 100°

C)

y

103°

D) 106°

Solución:
→
→
→

( )(
√( )
√

√

( )

) ( )( ) ( )(
( ) √(

→

)

( )

)
(

(

)

) →

.
5

4. La gráfica nos indica el desplazamiento de un móvil en función del tiempo, ¿cuál de lassiguientes opciones describe el comportamiento del móvil?

A) De 0–2 frena, de 2–6 no se mueve, de 6–8 acelera.
B) De 0–2 no se mueve, de 2–6 acelera, de 6–8 no se mueve.
C) De 0–2 acelera, de 2–6 no se mueve, de 6–8 desacelera.
D) De 0–2 se mueve, de 2–6 no se mueve, de 6–8 regresa.
Solución:
En la región de tiempo de 0 a 2 segundos el objeto se mueve hacia una posición positiva
sobre el eje x,sin embargo el objeto no está acelerando, sino que tiene una velocidad
constante, lo que descarta las opciones A, B y C, quedando la D.
5. Christian Huggens, el mayor relojero de la historia, sugirió que se podía definir una unidad
internacional de longitud como la longitud de un péndulo simple que tiene un periodo
exactamente de un segundo ¿cuál sería la más corta unidad de longitud actual si se...