guía de fisica

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

Guía de aprendizaje:

Física 2

Segunda edición

Modelo Educativo UANL/Modelo Académico de Nivel Medio Superior
Ejes estructuradores: educación centrada en el aprendizaje y basada en competencias

Ana Salmán
Carlos Mata
Hilda Luna
Lemya Manrique
Oscar Cruz
Pablo de la Cruz García

Jesús Ancer Rodríguez
Rector
Rogelio Garza RiveraSecretario General
Ubaldo Ortiz Méndez
Secretario Académico
Alejandro Galván Ramírez
Director de Estudios de Nivel Medio Superior
Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías”, 4º piso
Av. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. del Norte
C.P. 64440, Monterrey, Nuevo León, México
Tels: (81) 8329 4121 – 8329 4122
Fax: (81) 8329 4000, ext. 6608
e-mail: denms@uanl.mx
Título de la obra:
Guía deaprendizaje:
Física 2
Segunda edición, 2013
© Universidad Autónoma de Nuevo León
© Comercializadora y Editora de Libros, S.A. de C.V. / Ediciones DeLaurel
© Ana Laura Salmán Rodríguez
© Carlos Mata Martínez
© Hilda Patricia Luna Olvera
© María Lemya Manrique Garza
© Oscar Cruz Elizondo
© Pablo de la Cruz García López
Portada: © Dirección de Imagen Institucional
ISBN (Ediciones DeLaurel):978-607-7967-61-3
Reservados todos los derechos. Queda prohibida
la reproducción o transmisión total o parcial
del contenido de la presente obra en cualesquiera
formas, sean electrónicas, mecánicas o por fotocopia,
sin el consentimiento previo y por escrito de la
Universidad Autónoma de Nuevo León y del editor.
Impreso en México
Printed in México
Junio de 2013

Ediciones DeLaurel
es una marcaregistrada de
Comercializadora y Editora de Libros, S.A. de C.V.
Registro CANIEM 3680
Edición: Clara Castillo Álvarez
Asistente editorial: Diana Oviedo Cuellar
Diseño de interiores: Gabriel Ortiz
y Alejandra Basurto
Diseño de portada: Claudia Novelo Chavira
Diagramación electrónica:
La caja, servicios editoriales
Cecilia Granados

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Presentación

entro de losrasgos distintivos de la Visión UANL 2020 se encuentra la
promoción de la gestión responsable del conocimiento y de la cultura,
así como dar respuesta a necesidades relevantes del desarrollo humano
de manera oportuna y efectiva con un fuerte compromiso ético. Esta Visión tiene
entre uno de sus propósitos que los programas de todos los niveles operen con
base en un modelo educativo que promueva laformación integral de los estudiantes, para obtener sólidas competencias que le permitan insertarse en el mundo laboral de la sociedad del conocimiento.
La elaboración de la serie de guías de aprendizaje, desarrolladas y estructuradas por el cuerpo académico de la Dirección de Estudios de Nivel Medio
Superior, se articulan principalmente con los ejes estructuradores del Modelo
Educativo de laUANL, mismos que promueven el aprendizaje autónomo para la
construcción de las competencias de este nivel de estudios y el impulso de nuevos
esquemas de pensamiento que facilitan “aprender a aprender”.
La presente Guía de Aprendizaje Física 2 correspondiente al campo disciplinar de Ciencias experimentales, ha sido diseñada para acompañar al estudiante
de tercer semestre del bachillerato denuestra universidad en su formación académica en cuanto al desarrollo de las competencias generales, genéricas y disciplinares que impacten en esta área de estudio, contribuyendo asimismo a conformar
su perfil de egreso en la formación propedéutica a través del análisis y aplicación
de temas como la dinámica, la energética, gravitación y las leyes de conservación
de la energía y de la cantidad demovimiento.
Con seguridad, esta guía de aprendizaje trascenderá en la formación de un
estudiante analítico, crítico, reflexivo y creativo que ayuda a constituirse como un
ciudadano que busca el bien común y una persona de éxito preocupada por el
entorno actual de la sociedad.
Dr. Jesús Ancer Rodríguez
Rector
Educación de clase mundial, un compromiso social

Presentación
Índice
Datos...