Guía De Historia

CULTURAS PREHISPÁNICAS
-Ubicación:
A. Mesoamérica: Centro y sur de México, en ella se desarrollaron las culturas más importantes del periodo prehispánico. Se divide en Occidente de México, Norte, Golfo de México, Altiplano Central, Guerrero, Oaxaca, Area Maya, Costa sur y Centroamérica. El clima es húmedo y boscoso.
a. Culturas importantes: Olmeca (preclásico), Maya (Preclásico-Posclásico),Zapoteca (preclásico y clásico), Teotihuacana (clásico), Tolteca (posclásico), Mixteca (posclásico), Mexica (posclásico), Purépecha (posclásico) y Tlaxcalteca (posclásico).
b. Ciudades importantes: Monte Albán, Teotihuacan, Tula, Tenochtitla y Tikal.
c. Religión y política: Politeísta, y la política es teocrática militar muy bien estratificada.
d. Avances científicos: Arquitectura – Ingeniería,las cuales se reflejaban en pirámides, bóvedas, y templos. También estudiaron mucho la astronomía, y las matemáticas, siendo la invención y uso del cero (Cultura maya), uno de los más grandes avances.
e. Escritura y numeración: Vigesimal, ideográfica y fonética.
B. Aridoamérica: Región norte de México, su clima es arido y seco.
C. Oasisoamérica: Área intermedia entre mesoamérica yaridoamérica.

CONQUISTA
a) Sitio y conquista de Tenochtitlán: Empieza con la expedición de Cortés de Cuba a Yucatán en 1519, y al llegar a México descubre que Moctezuma tiene riquezas y decide conquistar Tenochtitlán.

b) Jerónimo de Aguilar se une a la Expedición de Cortez: A la llegada de Cortés a México descubre a dos náufragos en Yucatán, un de ellos, Jerónimo de Aguilar, que junto a la Malintzin seunen a la expedición de Cortés.

c) Alianza con los Tlaxcaltecas: A la llegada de los españoles, se unieron a ellos para poder derrotar al imperio Azteca, el cual mantenía en sitio constantemente a la altépetl de Tlaxcallan.

d) Derrota Española, huida de la Noche Triste: Los combates entre mexicas y españoles duraban ya una semana, los españoles y sus aliados indígenas estaban cercados en elpalacio de Axayácatl y sus alrededores casi sin alimentos, por lo que decidieron huir al punto de la medianoche del 30 de junio de 1520. Cortés dio la señal de partida y bajo la consigna de silencio, marcharon por un puente de canoas en dirección a Tlacopan(Tacuba) sigilosamente, cuidando del relincho de los caballos.

e) Matanza del Templo Mayor: No está documentado, pero a la vista de losresultados, parece que Tonatiuh trató de descabezar la posible rebelión eliminando la clase dirigente tenochca. La orden de atacar a los señores, que estaban indefensos celebrando un festival religioso para el cual el mismo Alvarado había dado permiso, acabó en una masacre de la clase dirigente de la ciudad. Los aliados indígenas aumentaron el horror de la matanza dando muerte a decenas de mujeres yniños llevados por su inextinguible odio al imperio mexica.
f) La Maliche es entregada a Cortés como regalo: En 1619, cuando Cortés llega a Yucatán, y después al Golfo de México, tras una batalla contra los indígenas, los indígenas le entregan a la Malinche como un regalo por su victoria.
CLASES SOCIALES
Criollos: Gente muy preparada, hijos de Españoles nacidos en la Nueva España, desempeñabancargos menores en el gobierno, la iglesia y el ejército.
Negros, Indios, Castas y Esclavos: Pobres, sometidos a agotadoras jornadas de trabajo impuestas por los encomendadores.
Peninsulares: Eran españoles, gozaban de todas las libertades y lujos del virreinato.
Comerciantes, hacendados y mineros: Clase media de la Nueva España

INDEPENDENCIA DE MÉXICO


BIOGRAFÍAS
-Miguel Hidalgo.
Fueun sacerdote y militar que destacó en la primera etapa de la Guerra de Independencia de México, que inició con un acto conocido en la historiografía mexicana como Grito de Dolores. Dirigió la primera parte del movimiento independentista, pero tras una serie de derrotas fue capturado el 21 de marzo de 1811 y llevado prisionero a la ciudad de Chihuahua, donde fue juzgado y fusilado el 30 de julio....