guía de lectura de requiem pautas

GUÍA PARA LA LECTURA Y POSTERIOR TRABAJO DE 
Réquiem por un campesino español​
 de R.J.Sender. 
    Enlaces que te pueden servir de ayuda   
http://personal.telefonica.terra.es/web/aus/guias/sender.ht
m 
http://cvc.cervantes.es/actcult/sender/obra/requiem.htm 
http://www.edu365.cat/eso/muds/castella/lectures/campesin
o/escrito.htm 
http://www.swarthmore.edu/Humanities/mguardi1/espanol_11/sender.htm 
        1º parte del trabajo: Biografía 
2º parte del trabajo 
 
Esta  guía  de  lectura presenta una serie de cuestiones y observaciones sobre el libro que vamos a 
leer.  Su  finalidad  es  ayudarte  a  comprender  mejor   la  obra.  Por  este  motivo  te  recomiendo  que 
reflexiones  sobre ellas y que  intentes responderlas.  En caso de que te  surjan  dudas  sobre  ellas o  sobre cualquier otro aspecto de nuestro libro, las podrás plantear en clase.  
Igualmente aplicaremos a esta obra las cuestiones estudiadas sobre el género narrativo. 
 
0. INTRODUCCIÓN.  
Para  entender  la  obra  conviene  pensar  que  se  trata  de   una  novela  de  personajes,  sobre  la 
condición humana, y  que  nos muestra sobre todo la historia de un arrepentimiento, el de Mosén Millán. 
Pero  al mismo  tiempo,  no  podemos  olvidar  que  estos  sucesos  se  sitúan  en  un determinado momento 
histórico:  la guerra  civil  española.  Aunque no  se muestre de forma detallada, sí podemos hacernos una 
idea  de  lo que ésta supuso. En  caso  de no conocer nada sobre este episodio de nuestra historia reciente, 
debes buscar información. 
 
 
2. ELEMENTOS NARRATIVOS.  
 
2.1. ARGUMENTO. 
Resume el  argumento  de  la  obra.  Piensa  si  habría  diferencias   entre  respetar  el  orden  de  los 
sucesos de la historia o seguir el orden de la narración. ¿Es realista o fantástico? 
 
2.2. ESTRUCTURA. 
 
Para explicar la estructura, piensa en los siguientes elementos: 

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●
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¿Qué función tendría el romance que canta o recuerda el monaguillo? 
Analiza  las  partes  o  apartados  de  la estructura  interna, indicando qué capítulos ocupan  y 
explicando su función. 
Analiza y explica el tipo de ordenación y qué efecto, qué intención puede perseguir el autor. 

 
2.3. NARRADOR. 
Explica qué tipo de narrador  cuenta la historia e indica si aporta alguna sensación especial. Pon 
ejemplos. 
 
2.4. PERSONAJES. 
 Además de clasificar a los personajes más importantes, describe a los dos protagonistas 
principales. 
 
2.5. TIEMPO. 
 
Intenta explicar los aspectos relacionados con el “tiempo”: 
● Tiempo externo o época en que suceden los hechos  o se ambienta la historia. 
● Tiempo   interno  o  del  relato.  ¿Cuánto  tiempo  pasa  desde  el  inicio  de  la  historia  hasta  su 
final?  
2.6. ESPACIO. 
 
Piensa si se indica el nombre del lugar donde ocurren los hechos. ¿Qué efecto provoca esto?  

 
 

3º parte del trabajo. 
DESPUÉS DE LEER LA NOVELA CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 
 
1.  ¿Qué  es  un  romance?  ¿Es  verosímil  que  «la  gente»  del  pueblo  saque  un  «romance» 
sobre  la  muerte  de  Paco  el  del  Molino?  ¿Qué  función  tiene  el  romance  que  canta  de 
forma fragmentada el monaguillo a lo largo de la novela? 
 2. ¿Dónde sucede la acción de la novela? ¿Se indica el nombre del pueblo?  
 
3.  ¿Qué  opinión  le  merecen  a  Mosén  Millán  las  creencias  populares  de  tipo 
supersticioso?  ¿Cuál  es  su  relación con la partera doña Jerónima? ¿Qué siente y por qué 
cuando el médico entra en la casa de los padres de Paco dice a  Jerónima que no vuelva a 
tocar «el ombligo del recién nacido»? 
 
4. ¿Qué significa que Paco sea «un nuevo Saulo para la Cristiandad»? 
 5. ¿Qué puede deducirse de las preguntas del obispo a Paco sobre la profesión que  desea 
ejercer de mayor? 
 
6.  ¿Quién  era  «Cabarrús»  y  por  qué  se  identifica  a  Paco  con  este  personaje?  ¿Hay 
alguna relación entre la mención de este nombre y el encarcelamiento del médico? 
 
7. ¿Cómo vive Paco la liturgia de la Semana Santa? 
 

8.  Hay  una  experiencia ...