guía de observacion

Instituto de Formación Docente del Estado de Sonora
Normal Superior de Hermosillo
Observación del Proceso Escolar
Guía de observación de la tercera jornada

Nombre del Alumno:
Especialidad: Matemáticas.
Fecha de Visita: 07 y 08 de mayo.

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA
NOMBRE: Prof. Jorge Alberto Plomoso Martínez. TIPO: Técnica TURNO: Vespertino
HORARIO: 1:30- 7:50 pmDIRECCIÓN: Av. Los Yaquis S/N esquina con Ángel Arreola.
COLONIA: Camino Real. MUNICIPIO: Hermosillo ANTIGÜEDAD DE LA ESCUELA: 35 años
CONTEXTO: inseguro MATRICULA:1800 alumnos.

En esta jornada los estudiantes observan, durante el primer día, las actividades que se desarrollan en un grupo de tercer grado y, el día siguiente, observan las actividades de la escuela: que acontece en los patios, lospasillos, las canchas, la sala de maestros, etc. Pueden alternar su permanencia en grupo o en el observación del contexto.
Los aspectos que interesa observar son los relativos a las formas de participación de los diferentes actores en las actividades de la escuela –además de las actividades de enseñanza- la distribución y uso del tiempo y de los espacios escolares, así como las estrategiaspuestas en marcha para lograr y mantener un clima de trabajo en la escuela.
I. A partir de la observación contesta las siguientes cuestiones. Debes ser claro en la redacción.
1. El uso que se da a las normas escolares y los efectos de su aplicación en el desempeño de los alumnos.
Sabemos que entre las normas escolares se encuentra la asistencia y permanencia de los alumnos, tanto en la escuela comoen el salón de clases, además deben ser respetuosos con el personal docente de la institución, y cumplir con las ordenes o tareas que se le asignen, además debe haber una responsabilidad por parte del alumno tanto en fomentar respeto hacia las autoridades educativas de la institución, como a sus compañeros, deben tener una buena calificación, pero sobre todo cumplir con una buena presentación dela escuela es decir, utilizar el uniforme de forma adecuada, estas son algunas de las reglas que conocemos, pero con la entrevista que se le realizo a docentes, y autoridades educativas como director, prefecto, etc. Y en base a la observación dada, los alumnos no cumplen las normas como se deben es decir no presentan el respeto hacia sus autoridades como se les pide, o solo una cierta cantidad deellos, en cuanto a la asistencia, se pudo observar que en los salones de clases solo se encontraba una cantidad de alumnos muy pequeña con base al total de alumnos del grupo, en base a su uniforme la mayoría cumplía con él, pero en el caso de las niñas, estas no lo utilizaban como era debido o como lo pide la institución, ya que algunas utilizan la falda demasiado corta, se maquillan, o algunas nocumplen con el 100 % del uniforme., en cuanto a su comportamiento dentro del aula este variaba, ya que algunos alumnos no obedecían las indicaciones que le daba el docente, es decir, se paraban de sus lugares, no realizaban la actividad, o no permanecían dentro del aula.

2. La participación del personal que labora en la escuela con el fin de mantener el orden en la escuela y en el aula.
Laparticipación por parte del personal educativo varia, ya que cada uno desempeña una actividad distinta, pero con el mismo fin, mantener el orden en la escuela, tanto en el aula como fuera de ella, principalmente se encuentra el docente, quien se encarga de mantener el orden en la escuela, y es quien está al mando de ella, cualquier queja aunque depende también de orientación, se le hace llegar aldirector, el docente es quien se encarga de apoyar a los alumnos y padres de familia en los problemas que se enfrenten, y a su vez también le sirve como guía, el prefecto es quien se encarga de dar solución a los problemas o conflictos que se den dentro de la escuela, pero también busca la tranquilidad y el orden de esta, la secretaria es quien mantiene la documentación de los alumnos en orden,...