Guía De Poligonos Regulares

Objetivo: Identificar las partes y conceptos básicos en el polígono (triángulo equilátero inscrito o circunscrito en la circunferencia).

Contenido: Triangulo equilátero.

La actividad serealizo con un alumno de undécimo año.
Breve introducción de triangulo equilátero.

Triángulo equilátero. En Geometría son aquellos triángulos que tienen todos sus lados iguales.
La definiciónproviene del griego donde los términos equis y latero se refiere a iguales y lados respectivamente.
Esta clase de triángulos debido a la igualdad de sus lados posee un serie de propiedades queparticularizan otras características geométricas y de cálculo, que han sido estudiadas desde los tiempos más remotos de la Humanidad.
2. Se le entrega al alumno 3 copias, un punto de ojo, tijeras y dos agujitasque son el radio menor y radio mayor del círculo. Donde tiene la figura para formar la figura adjunta.
Foto recortando….
Realizando las figuras.

Se le entrega las figuras para que las arme.Realizando la actividad el alumno expresa “me gusta por que no se bien todavía que voy hacer pero que me siento emocionado por que estoy haciendo algo de matemáticas diferente y uno que sale de larutina”.
Después de que ya tiene hecha la figura adjunta…
Las figuras que realizo el alumno ya terminadas.

Figuras que utilizo la docente para explicarle al estudiante.

Se le explica que untriangulo equilátero puede estar inscrito o circunscrito en una circunferencia.
Figuras inscritas:
Se dice que un polígono está inscrito en otro, cuando cada uno de los vértices de la figura inscritatoca los lados respectivos de la figura en la que se inscribe. Además se dice que un polígono está inscrito en un círculo, cuando cada ángulo de la figura inscrita toca la circunferencia delcírculo. 

Figuras circunscritas:
De manera semejante, se dice que una figura está circunscrita en torno de otra figura, cuando cada lado de la figura circunscrita toca los vértices respectivos de la...