guía de proyecto

Páginas: 14 (3410 palabras) Publicado: 21 de enero de 2016
UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE
PROGRAMA DE PROYECTOS INTEGRADORES
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES:

Introducción
El proyecto integrador es una propuesta de actividad o actividades que se deberán llevar a
cabo en torno a un tema de tipo económico, administrativo o comercial. Se deberá realizar
preferentemente de forma colaborativa para entender y tratar de resolver situaciones, comprenderconflictos, dar soluciones a necesidades empresariales, todo esto como fruto del desarrollo de
trabajos de investigación.
Los temas posibles en torno a los que se debe diseñar y desarrollar el proyecto tienen sus
límites de acuerdo con las etapas de formación profesional en las que esté inmerso el estudiante.
Cada ciclo estará conformado por tres semestres en el ámbito de desarrollo de unacompetencia
específica.
Lo que se pretende es estimular la búsqueda de información, la aplicación global del
conocimiento, de los saberes prácticos, capacidades sociales y destrezas, que implique la
realización de algo tangible (prototipos, objetos, intervenciones en el medio natural, social y
cultural, inventarios, recopilaciones, exposiciones, digitalizaciones, planes, estudios de campo,
encuestas,recuperación de tradiciones y de lugares de interés, publicaciones, etc.).
... “Las líneas de investigación deben contribuir al desarrollo sustentable del país y son propuestas
considerando entre otros los siguientes aspectos:
a. Las necesidades locales, provinciales, zonales, nacionales y regionales.
b. Los planes de desarrollo local, provincial y del país.
c. La posición geoestratégica del país.
d.El análisis prospectivo y determinación de tendencias regionales, latinoamericanas y del mundo.
e. El talento humano y recursos disponibles en la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE.
f. La conservación de la biodiversidad y el respeto a la naturaleza”…

Asesoría didáctica
El proyecto integrador I deberá vincular aspectos relacionados con los escenarios en los cuales se
puede instituir unaempresa que debe desarrollar su trabajo bajo criterios sujetos a las doctrinas
de tipo administrativo, tomando en consideración las variables del entorno y la posición
competitiva en el sector objeto de estudio.
Entre otros, en esta fase se planteará programas de investigación que se relacionen con los
siguientes temas:
1. Pensamiento administrativo
2. Desarrollo empresarial y regional

ESPE

1Departamento de Ciencias Exactas

Ing. Héctor L. Balladares T. Mgs

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE
PROGRAMA DE PROYECTOS INTEGRADORES
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES:

3. Dirección y gestión de las organizaciones
4. Cultura empresarial
5. Economía social y solidaria
6. Política económica
7. Economía para la defensa
8. Modelos matemáticos en temas financieros
9. Análisis de la legislaciónempresarial
10. Pensamiento en el área de marketing
11. Sistemas de control tributario
12. La contabilidad en el desarrollo de tareas administrativas

I. Datos informativos
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS
CARRERA DE: TODAS
NIVEL:

PARALELOS:

COMPETENCIA DE LA ETAPA DE FORMACIÓN
Identifica y analiza las teorías económicas y administrativas que sirven de
sustento para el desarrollo empresarial, de laindustria y del país.

PROYECTO INTEGRADOR I
ASIGNATURAS INVOLUCRADAS:
Metodología de Investigación, Administración, Organización y Sistemas, Mercadotecnia,
Contabilidad, Legislación Empresarial, Macroeconomía, Microeconomía, Matemática para la
Administración, Matemática Financiera

TUTOR DE PROYECTO INTEGRADOR
TIEMPO DE EJECUCIÓN: 4 meses

ESPE

2

Departamento de Ciencias Exactas

Ing. Héctor L.Balladares T. Mgs

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE
PROGRAMA DE PROYECTOS INTEGRADORES
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES:

II. Articulación con la investigación y el
vínculo con la colectividad
PROCESOS A REALIZAR

Vinculación del proyecto con las líneas
de
investigación
de
la
ESPE/DEPARTAMENTO/CARRERA

Búsqueda y procesamiento de
información

Diseño de instrumentos de investigación...
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