Guía de video 4 y 5, y fichas psicología upnfm
Páginas: 8 (1908 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2015
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
RECTORÍA
VICERRECTORRÍA ACADÉMICA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
1 PERÍODO 2015
GUÍA DE VIDEO # 4
“DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES A LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA.”
DOCENTE: Mirian Ondina Jiménez Durón.
Presentado por:
Equipo N⁰: __________
Nombre de alumna:N⁰ de lista:
Carolina Ortiz Tabora. ___03____
Tegucigalpa, M.D.C. Fecha: 27 de abril del 2015._
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
RECTORÍA
VICERRECTORRÍA ACADÉMICA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
1 PERÍODO2015
GUÍA DE VIDEO # 5
“NO ME MOLESTES, MAMÁ, ESTOY APRENDIENDO.”
DOCENTE: Mirian Ondina Jiménez Durón.
Presentado por:
Equipo N⁰: __________
Nombre de alumna: N⁰ de lista:
Carolina Ortiz Tabora. ___03____
Tegucigalpa, M.D.C.Fecha: 27 de abril del 2015._
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
RECTORÍA
VICERRECTORRÍA ACADÉMICA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
1 PERÍODO 2015
ELABORACIÓN DE FICHAS
“TEXTUAL, DE RESUMEN, DE COMENTARIO, MIXTA, DE REFERENCIA CRUZADA, FICHA DE CAMPO: DE OBSERVACIÓN.”
DOCENTE: Mirian Ondina Jiménez Durón.
Presentado por:
Equipo N⁰:__________
Nombre de alumna: N⁰ de lista:
Carolina Ortiz Tabora. ___03____
Tegucigalpa, M.D.C. Fecha: 27 de abril del 2015._
GUÍA DE VIDEO # 4
“DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES A LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA.”Instrucciones: Observe detenidamente el video, luego responda a las siguientes preguntas que se le presentan. Sus respuestas deben ser claras, precisas y detalladas, reflejando análisis crítico y reflexivo.
1. ¿Cuáles son los conceptos principales que se identifican en el video, descríbalos?
R/ Sobre las inteligencias múltiples, que los niños y los adultos no son iguales, tienen distinta forma deinteligencia, distintas formas de aprendizaje; también sobre el coeficiente intelectual que supuestamente se usa para medir que tan inteligente puede ser una persona en su ámbito cotidiano, …Es más importante creer en la importancia del esfuerzo que en la inteligencia única.
El coeficiente intelectual y la visión estándar de la inteligencia, en realidad, tienen que ver con si tienes éxito en un determinadotipo de escuela. Una escuela en la que las lenguas y las matemáticas son importantes. Son importantes, nadie lo discute. Pero cuando dejas la escuela y sales a la autopista, vas a la tundra o a la sabana, te sumerges en el agua o sales al escenario, es el momento para las otras inteligencias.
2. ¿Qué importancia tiene el conocimiento de las inteligencias múltiples?
R/ Que al tener conocimientode las inteligencias múltiples el docente está consciente que cada persona es un mundo diferente y todos tenemos distinta forma de inteligencias y aprendizaje… Así que la cuestión es descubrir cómo aprende una persona, descubrir sus pasiones, que son muy importantes, y utilizar todos los recursos humanos y tecnológicos que nos sirvan de ayuda. Por supuesto, se trata de un ideal, pero estamos muchomás cerca de ese ideal de lo que habíamos estado nunca antes de la revolución digital.
3. ¿Cómo puede utilizar este conocimiento en su quehacer profesional, así como para mejorar su proceso de aprendizaje?
R/ Buscar la manera o la forma de aprendizaje más fácil de un estudiante averiguando qué tipo de inteligencia posee… Puesto que todos somos distintos, hay que dar una formación distinta a...
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
RECTORÍA
VICERRECTORRÍA ACADÉMICA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
1 PERÍODO 2015
GUÍA DE VIDEO # 4
“DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES A LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA.”
DOCENTE: Mirian Ondina Jiménez Durón.
Presentado por:
Equipo N⁰: __________
Nombre de alumna:N⁰ de lista:
Carolina Ortiz Tabora. ___03____
Tegucigalpa, M.D.C. Fecha: 27 de abril del 2015._
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
RECTORÍA
VICERRECTORRÍA ACADÉMICA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
1 PERÍODO2015
GUÍA DE VIDEO # 5
“NO ME MOLESTES, MAMÁ, ESTOY APRENDIENDO.”
DOCENTE: Mirian Ondina Jiménez Durón.
Presentado por:
Equipo N⁰: __________
Nombre de alumna: N⁰ de lista:
Carolina Ortiz Tabora. ___03____
Tegucigalpa, M.D.C.Fecha: 27 de abril del 2015._
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RECTORÍA
VICERRECTORRÍA ACADÉMICA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
1 PERÍODO 2015
ELABORACIÓN DE FICHAS
“TEXTUAL, DE RESUMEN, DE COMENTARIO, MIXTA, DE REFERENCIA CRUZADA, FICHA DE CAMPO: DE OBSERVACIÓN.”
DOCENTE: Mirian Ondina Jiménez Durón.
Presentado por:
Equipo N⁰:__________
Nombre de alumna: N⁰ de lista:
Carolina Ortiz Tabora. ___03____
Tegucigalpa, M.D.C. Fecha: 27 de abril del 2015._
GUÍA DE VIDEO # 4
“DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES A LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA.”Instrucciones: Observe detenidamente el video, luego responda a las siguientes preguntas que se le presentan. Sus respuestas deben ser claras, precisas y detalladas, reflejando análisis crítico y reflexivo.
1. ¿Cuáles son los conceptos principales que se identifican en el video, descríbalos?
R/ Sobre las inteligencias múltiples, que los niños y los adultos no son iguales, tienen distinta forma deinteligencia, distintas formas de aprendizaje; también sobre el coeficiente intelectual que supuestamente se usa para medir que tan inteligente puede ser una persona en su ámbito cotidiano, …Es más importante creer en la importancia del esfuerzo que en la inteligencia única.
El coeficiente intelectual y la visión estándar de la inteligencia, en realidad, tienen que ver con si tienes éxito en un determinadotipo de escuela. Una escuela en la que las lenguas y las matemáticas son importantes. Son importantes, nadie lo discute. Pero cuando dejas la escuela y sales a la autopista, vas a la tundra o a la sabana, te sumerges en el agua o sales al escenario, es el momento para las otras inteligencias.
2. ¿Qué importancia tiene el conocimiento de las inteligencias múltiples?
R/ Que al tener conocimientode las inteligencias múltiples el docente está consciente que cada persona es un mundo diferente y todos tenemos distinta forma de inteligencias y aprendizaje… Así que la cuestión es descubrir cómo aprende una persona, descubrir sus pasiones, que son muy importantes, y utilizar todos los recursos humanos y tecnológicos que nos sirvan de ayuda. Por supuesto, se trata de un ideal, pero estamos muchomás cerca de ese ideal de lo que habíamos estado nunca antes de la revolución digital.
3. ¿Cómo puede utilizar este conocimiento en su quehacer profesional, así como para mejorar su proceso de aprendizaje?
R/ Buscar la manera o la forma de aprendizaje más fácil de un estudiante averiguando qué tipo de inteligencia posee… Puesto que todos somos distintos, hay que dar una formación distinta a...
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