Guía Del Examen De Teoría Y Medios De Comunicación 1

Teoría y medios de la comunicación I

Examen de investigación


Pragmátismo: Sólo es verdadero aquello que funciona.

Discurso: Es un mensaje que se pronuncia de manera pública.

Acción comunicativa: Es exponer o transmitir algún tipo de información y, por lo general, convencer a los oyentes .

Dialéctica: Técnica de dialogar y discutir mediante elintercambio de razonamientos y argumentaciones: fue un debate muy interesante y educado, ya que los participantes respetaban los principios de la dialéctica.

Retórica: Arte y técnica de hablar y escribir con eficacia y corrección para lograr convencer al público o lector, provocar en él un sentimiento determinado o deleitarlo.


Sociología:  Es una ciencia que se dedica al estudio de los grupossociales

Ssociolingüística:  Es la disciplina que estudia los distintos aspectos de la sociedad que influyen en el uso de la lengua, como las normas culturales y el contexto en que se desenvuelven los hablantes; la sociolingüística se ocupa de la lengua como sistema de signos en un contexto social. Se distingue de la sociología del lenguaje en que esta examina el modo en que la lengua influye enla sociedad.

Acción instrumental: La que se rige por reglas técnicas, obtenidas a partir de un saber empírico.

Efectivo: Verdadero o real

Coerción: Presión.

Signo: Cosa perceptible por los sentidos, principalmente por la vista y el oído, que se emplea para representar algo: son signos los iconos, los indicios y los símbolos.
Ontología es la parte de la metafísica que estudia el ser engeneral y sus propiedades trascendentales. 
Distinción entre lo mental y los procesos físicos de la mente constituye otro problema ontológico. Lo mental suele no ser accesible desde el punto de vista físico (una idea no se encuentra como tal dentro de la cabeza, sino que surge por un proceso físico); su existencia ontológica, por lo tanto, no está probada.

Wilbur Lang Schramm: (1907-1987) esuno del teórico norteamericanos que estudiaron el problema de la comunicación al servicio del desarrollo
Paul Lazarsfeld( 1901-1976): sociólogo y comunicolo austriaco que pasa por ser uno de los fundadores del análisis sociológico norteamericano sobre los medios de comunicación y de forma especial sus efectos en la formación de la opinión pública.
Harold Laswell (1902-1978): doctor en cienciapolítica y profesor asistente en la universidad de Chicago. Subdivide el estudio de la comunicación en 5 áreas:
Análisis de control
Análisis de contenido
Análisis de medios
Análisis de audiencia
Análisis de efectos.
Se centra en 4 fases:

1. ¿Enquécanalocurrenlascomunicaciones?

2. ¿Quiéncomunica?

3. ¿Quéescomunicado?

4. ¿Quiénesafectadoporlacomunicaciónycómo?



1-Al nacer elestudio del fenómeno de la comunicación, incluso antes de los llamados padres fundadores pertenecientes a la corriente funcionalista, hubo otros precursores hubo otros precursores que se les agrupa en la llamada escuela de chicago. ¿Quiénes fueron sus integrantes y cuál es la filosofía de la llamada escuela?
 La primera en tomar en serio la relevancia de los medios en la sociedad.

Estudian lacomunicación como un hecho social significativo y muestran un considerable interés por la opinión pública. 

La Escuela de Chicago

Promueve la utilización de procedimientos con fines científicos, como

Instrumentos para la interpretación de aspectos de la realidad social

En la búsqueda de la aproximación científica

Los principles investigadores de esta escuela incluyen a: ErnestBurgess, Ruth Shonle Cavan, Edward Franklin Frazier, Everett Hughes, Roderick D. McKenzie, George Herbert Mead, Robert Ezra Park, Walter C. Reckless, Edwin Sutherland, W. I. Thomas, Frederick M. Thrasher, Louis Wirth y Florian Znaniecki.



2-¿Cuál es la definición que David K. Berlo da al concepto de proceso y como aplica esto a la comunicación? (El proceso de la comunicación de David K. Berlo,...