Guía Del Maestro Para 5

Guía del maestro para 5°
A las maestras y los maestros de México:
Su finalidad es ofrecer orientaciones pedagógicas y didácticas que guíen la labor del docente en el aula.
se ha transitado de unperiodo de innovación y prueba a otro de consolidación y mejora continua.
Articulación de la Educación Básica
La RIEB forma parte de una visión de construcción social de largo alcance, como podemosobservar en el Acuerdo por el que se establece la Articulación de la Educación Básica:
…. Desde la visión de las autoridades educativas federales y locales, en este momento resulta prioritario articularestos esfuerzos en una política pública integral capaz de responder, con oportunidad y pertinencia, a las transformaciones, necesidades y aspiraciones de niñas, niños y jóvenes, y de la sociedad ensu conjunto, con una perspectiva abierta durante los próximos 20 años; es decir, con un horizonte hacia 2030 que oriente el proyecto educativo de la primera mitad del siglo XXI.
SEP, Acuerdo número592 por el que se establece la Articulación de la Educación
Básica, DOF, 19 de agosto de 2011, México.
Se definió como opción metodológica el establecimiento de campos de formación que organizan,regulan y articulan los espacios curriculares.
consideran aspectos importantes relacionados con la formación de la ciudadanía, la vida en sociedad, la identidad nacional, entre otros.


El enfoque decompetencias para la vida y los periodos en la Educación Básica.
El Plan de Estudios para la Educación Básica 2011, representan un esfuerzo sostenido y orientado hacia una propuesta de formaciónintegral de los alumnos, cuya finalidad es el desarrollo de competencias para la vida.
La escuela y los docentes, generen las condiciones necesarias para contribuir de manera significativa a que los niños yjóvenes sean capaces de resolver situaciones problemáticas que les plantea su vida y su entorno.
El desarrollo de competencias para la vida demanda generar estrategias de intervención docente, de...