Guía del tabaco

Tabaco: Lo que todos debemos saber
D I VI S I ÓN D E PROMOC I ÓN Y PRO T E C C I ÓN D E L A S A L UD ORG ANI Z A C I ÓN PAN AME RI C AN A D E L A S A L UD

GUÍA ACTUALIZADA PARA EDUCADORES

Prólogo

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Prólogo
GUÍA ACTUALIZADA PARA EDUCADORES

l consumo de tabaco es la principal causa de muerte evitable en el mundo y es un reto de salud pública para la Región de las Américas. LaOrganización Panamericana de la Salud tiene como objetivo reducir la carga de enfermedad relacionada con el consumo de tabaco en la Región. Para alcanzar este objetivo, parte de la tarea es promover la prevención; es decir, evitar que la gente comience a fumar.

Se sabe que si una persona no comienza a fumar antes de los 18 años, dificilmente se convertirá en fumador. En la Región de las Américasmás del 75% de las personas que fuman comenzaron a hacerlo antes de los 19 años de edad. Por esta razón, los educadores tienen un papel fundamental en la prevención. Sus esfuerzos deben enfocarse en los niños y los adolescentes, que son la población que más riesgo presenta de comenzar a fumar. La industria tabacalera toma ventaja de esta realidad e invierte enormes sumas de dinero para promover susproductos a sabiendas de que la mayoría de los nuevos consumidores son adolescentes. La propaganda suele mostrar al cigarrillo como un medio para obtener placer y éxito en la vida. Los responsables de la industria tabacalera saben que si logran que los adolescentes comiencen a fumar a temprana edad, tendrán “clientes” asegurados por muchos años. Esta guía se originó en respuesta a la inquietud deun grupo de educadores de habla hispana sobre la falta de información actualizada y en español sobre el tabaquismo y sus consecuencias. Según ellos, esta falta de información hace que el tema no se discuta frecuentemente con los estudiantes. Los contenidos de la guía son amplios y fueron evaluados inicialmente por un grupo de más de 30 educadores de Venezuela. Una vez revisada, la guía se presentódurante la 5ta Conferencia Mundial de Promoción de la Salud, realizada en México D.F. en junio de 2000. Allí, otro grupo de educadores evaluó nuevamente los contenidos y sugirió algunos cambios. Esperamos que esta guía se adapte a las necesidades de la mayoría de los educadores de América Latina. Recuerde que como educador, usted tiene el privilegio de poder brindar a los jóvenes la informaciónnecesaria para que ellos desarrollen al máximo su pensamiento crítico. Si bien esta guía contiene mucha información, no toda debe ser impartida a los alumnos. El objetivo básico es proporcionarle a usted las herramientas necesarias para poder promover la discusión en clase.
Dr. Armando Peruga MPH, DrPH Unidad de tabaco, alcohol y drogas Programa de Salud Mental División de Promoción y Protección dela Salud Washington DC, 2002 3

Tabaco: Lo que todos debemos saber

Índice

Prólogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 1. ¿Qué es el tabaco? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 2. ¿Cómo se usa el tabaco? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

Índice
4. ¿Qué hay en el humo de un cigarrillo? .. . . . . . . . . . . . . . .9 5. ¿Por qué fuma la gente? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 6. ¿Qué consecuencias tiene para la salud? . . . . . . . . . . . . . .14 7. ¿Qué son los fumadores pasivos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 8. ¿Existe un tratamiento contra la adicción a la nicotina? . .21 9. ¿Qué dicen las estadísticas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .22 10. La industria tabacalera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 11. ¿Qué podemos hacer? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 12. Conclusión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27 13. Apéndice 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29 14. Apéndice 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....