Guía didáctica de entorno natural y social

PRESENTACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA

La Guía Didáctica tiene por objeto orientar a los participantes sobre los pormenores del curso que realizan. Contiene las indicaciones necesarias para conocer al equipo docente, los objetivos y contenidos nucleares del curso, las actividades a realizar, así como la forma de comunicación entre los alumnos y los Profesores.


La lectura previa de la GuíaDidáctica es de gran ayuda para entender la estructura esencial del curso, conocer sus requisitos y el funcionamiento del mismo. Su utilización evitará la desorientación, los errores innecesarios y la pérdida de tiempo.


En esta Guía Didáctica se encuentran los apartados cuya reseña y paginado se han incluido en el índice que figura al principio de la misma. Le sugerimos que se familiarice con élal objeto de que le ayude a localizar la información que necesite en el momento en que lo requiera.

La Guía Didáctica pretende informar, orientar y facilitar su formación, para que consiga realizar el curso satisfactoriamente y de forma autónoma conforme a la modalidad de la educación a distancia. La consulta o la relectura frecuente de la Guía Didáctica le servirá para aclarar las dudas que lesurjan a lo largo del desarrollo del curso. Además, en ella encontrará la información que necesite sobre el funcionamiento y sobre el mejor modo de pedir ayuda cuando la precise

Como documento de información o de referencia, se recoge en esta Guía Didáctica todo aquello que Profesores y alumnos participantes en el curso deben conocer. También podrán utilizarse a lo largo del curso cartasCirculares que concretarán algunos aspectos, informarán de las decisiones que se vayan tomando y orientarán sobre las actividades a realizar, sobre los encuentros o reuniones que se vayan a celebrar y sobre cualquier otro tema de interés para el desarrollo del curso y la atención a los participantes.
 Métodos
Método de enseñanza es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente coordinados paradirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos. El método es quien da sentido de unidad a todo los pasos de la enseñanza y del aprendizaje y como principal presentación de la materia y a la elaboración de la misma.
Método didáctico es el conjunto lógico y unitario de los procedimientos didácticos que tienden a dirigir el aprendizaje, incluyendo en él desde la presentación yelaboración de la materia hasta la verificación y competente rectificación del aprendizaje.
Los métodos, de un modo general y según la naturaleza de los fines que procuran alcanzar, pueden ser agrupados en tres tipos:

1. Métodos de Investigación: Son métodos que buscan acrecentar o profundizar nuestros conocimientos.
2. Métodos de Organización: Trabajan sobre hechos conocidos y procuran ordenar ydisciplinar esfuerzos para que hay eficiencia en lo que se desea realizar.
3. Métodos de Transmisión: Destinados a transmitir conocimientos, actitudes o ideales también reciben el nombre de métodos de enseñanza, son los intermediarios entre el profesor y el alumnos en la acción educativa que se ejerce sobre éste último.












MÉTODOS DE APRENDIZAJE:
No todos los estudiantesaprenden de la misma manera. A unos el estímulo visual les llega antes, a otros el auditivo, el táctil o el cinestético. Si descubres qué tipo de aprendizaje sigues, podrás conseguir que tu rendimiento académico sea mayor y mejor.
 APRENDIZAJE AUDITIVO:
Si te es mucho más fácil aprender a través de lo que te llega por el oído, todo lo que recibes en tus clases o lo que te expliquen los demás teserá de gran utilidad. Puedes aprovechar esta facilidad acudiendo a conferencias o charlas, viendo vídeos documentales sobre temas que te interesen... verás cómo aprendes mucho más que si te limitas a tus libros y apuntes.
 APRENDIZAJE VISUAL:
Se da en las personas que tienen mucha más facilidad para aprender a través de lo que ven sus ojos. Si no te basta con las explicaciones del profesor...