guía Formación civica y ética I 2013-2014

1.- Define qué es cívica, ética, capacidad, autonomía, Estado Mexicano, fanatismo, fenotípicamente, fenotipo, pubertad, glándula, estrógeno, progesterona, consanguinidad, bilateral, competitividad,equidad, norma, acervo, autoridad formal, solidaridad, sociología, expectativa, estatus, gueto, empatía, segregar, responsabilidad, educación, salud sexual, amistad, equidad de género, afinidad,violencia, violencia de género, autoestima, género, anorexia, bulimia, obesidad, adicción, acoso sexual, bullying, infección de transmisión sexual, valores éticos, actitud, genocidio, dignidad, democracia,soberanía, ciudadano, proyecto.
2.- ¿Cuál es el propósito de la educación secundaria?
3.- Explica cómo es una estrategia adecuada de estudio.
4.- ¿Qué elementos le dan identidad a una persona?
5.-Menciona dos valores que permiten la convivencia armónica en la sociedad.
6.- Describe los cambios físicos psicoafectivos y efectivos que experimentan los y las adolescentes en la adolescencia.
7.-Menciona cuatro hormonas y sus efectos en el organismo.
8.- ¿En qué deben basarse las relaciones sociales?
9.- Menciona la diferencia básica entre ética y moral.
10.-Esquematiza las necesidadesindividuales y sus objetivos individuales y comunes.
11.- Nombre del documento básico y único donde se contienen las leyes que nos rigen.
12.- Explica brevemente de que trata la Declaración de losDerechos del Niño.
13.- Describe los elementos y grupos de alimentos del plato del buen comer.
14.- Explica en que consiste el noviazgo.
15.- Menciona los aspectos que generalmente se deben tomar encuenta al elegir tener una relación de pareja.
16.- Describe al menos dos tipos de adicciones.
17.- Menciona los elementos que comprenden la violencia familiar.
18.- Menciona nueve enfermedades detransmisión sexual, el microorganismo que los causa y lo métodos para identificarlos.
19.- Menciona los valores compartidos y no compartidos de los seres humanos.
20.- Define que son los Derechos...