Guía individuo y sexualidad


Asignatura: Filosofía y Psicología
Nivel III° Enseñanza Media

ESTUDIANTE

CURSO

PROFESORA
Catalina Carrasco
OBJETIVOS
EVALUADOS
Entender problemáticas sociales desde el feminismo y resolver situaciones reales e hipotéticas en relación a aquellas temáticas.


GUÍA DE TRABAJO UNIDAD Nº3: INDIVIDUO Y SEXUALIDAD

I. Conceptos claves:
Uno de los aspectos fundamentales de todoindividuo es su sexualidad. Esta es una de las tantas maneras de expresión del ser humano, en donde aquel establece relaciones sociales y afectivas con otros sujetos. Como en todo orden de cosas, estas relaciones sociales muchas veces plantean ciertos problemas, y para poder entrar en ellos desde los puntos fundamentales de la unidad, debemos definir algunos conceptos:
a) Sexo: En su definiciónestricta es una variable biológica y genética que divide a los seres humanos en dos posibilidades: hombre o mujer. La diferencia entre ambos es fácilmente reconocible y se encuentra en los genitales, el aparato reproductor y otras diferencias corporales.
b) Sexualidad: La sexualidad es el conjunto de las condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológicas que caracterizan a cada sexo. Es un modode expresión humano que abarca no solo el acto sexual en sí, sino también las formas de relación afectiva y social, donde buscamos interactuar con los demás seres humanos.
c) Género: Es el conjunto de características sociales, culturales, políticas, psicológicas, jurídicas y económicas que la sociedad asigna a las personas de forma diferenciada como propias de hombres y mujeres. Los géneros sonconstrucciones socioculturales que varían a través de la historia y se refieren a los rasgos psicológicos y culturales que la sociedad atribuye a lo que considera "masculino" o "femenino" mediante la educación, el uso del lenguaje, la familia, las instituciones o la religión.
d) Feminismo: Movimiento filosófico-político originado entre el siglo XIX y el siglo XX, que tiene como objetivo quehombres y mujeres tengan los mismos derechos en una sociedad que históricamente ha dotado de mayores privilegios al género masculino. A través de este movimiento se lograron hitos importantes en la historia de las mujeres, como el derecho a voto o el derecho a entrar a la educación superior, entre otros.
e) Post-feminismo: Momento filosófico-político conocido como “la tercera ola” del feminismo, queplantea un carácter post-estructuralista de las categorías sexuales. Este movimiento pone en crisis el binomio femenino/masculino, apelando a la diversificación de los individuos sexuales. Una de las exponentes del post-feminismo o post-género es la filósofa estadounidense Judith Butler, quien planteó la teoría queer.


II. Problemáticas de género abordadas desde el feminismo:
En lasrelaciones sociales que se establecen diariamente, hay muchas situaciones que se han “normalizado”, pero que, sin embargo, desde la teoría de género representan un problema. Hemos vivido en una sociedad donde pareciera haber ciertos privilegios para los hombres. ¿Por qué pasa esto? ¿Siempre ha sido de esta forma? ¿Qué opinan algunas filósofas al respecto?
a) Monique Wittig: En su texto El pensamientoheterosexual, esta filósofa realiza una analogía entre la relación amo/esclavo y hombre/mujer. Ella afirma que así como la relación entre el amo y el esclavo dejó de ser natural en el momento que este último se rebeló contra el primero, de la misma manera la mujer debe establecer una lucha donde ponga en crisis esta relación de subordinación “natural” que existe desde el hombre hacia ella. Es estamisma relación de subordinación natural la que, según Wittig, crea ficciones como que existen dos “sexos” biológica, natural y genéticamente diferenciados (teoría científica), o que hay una división “natural” del trabajo en la familia (teoría marxista). Una de sus tesis principales es que las relaciones de dominación son sociales y no naturales: “Mientras no haya una lucha de las mujeres, no...