Guía Informe De Laboratorio Física

NORMAS Y PRESENTACIÓN DE INFORMES DE LABORATORIO
La presentación de un informe, acorde a las normas técnicas, reviste la mayor importancia. Comúnmente los estudiantes de carreras técnicas tienden a menos preciar esta actividad, respaldados en su satisfacción de haber realizado un buen trabajo experimental. Pero no hay tal, el esfuerzo debe continuarse a la fase de presentación, porque, si lapresentación es defectuosa, nadie, a excepción del grupo de compañeros de mesa, se enterará de lo exitoso que resultó la práctica y, lo más frustrante, la calificación no reflejará la calidad del trabajo experimental realizado. De esta manera, los estudiantes deben pensar que el trabajo de laboratorio termina con la escritura y entrega del informe, a más tardar, en la siguiente sesión de laboratorio.Esa es la fecha límite, pero la entrega la puede hacer en cualquier día personalmente o por intermedio de otra persona, por eso, no hay excusa válida para que todos los informes no hayan sido entregados para esa fecha.
Así pues, la mejor recomendación que les podemos dar a los estudiantes es que se dediquen a construir el borrador del informe el mismo día en que hicieron la práctica. Dejarlopara la víspera de la entrega es arriesgarse a recordar muy poco sobre lo realizado en la práctica y, por lo mismo, a escribir inexactitudes y dejar muchos detalles importantes por fuera del mismo.
La mayoría de los estudiantes, que obtiene una nota baja en el informe, la recibe porque piensa que el Informe de Laboratorio es una simple consignación escrita de datos, sin mayores comentarios. Sepreocupan mucho por mostrarle al profesor que lograron lo propuesto y escriben en forma recortada los resultados, pero… ¡este es el camino al fracaso!
Un informe debe contener la suficiente información, para que un compañero, que no vino al laboratorio, pueda reproducir el experimento y obtener resultados, que confirmen lo hallado por el grupo de experimentadores, sin recurrir a ninguna otra fuente.Por otro lado, no debe ser extenso, no debe repetir información que ya sepa el compañero que no asistió. Lo que el estudiante ausentado no sabe y se le debe informar es lo realizado por el grupo en el laboratorio. No se obtiene mayor nota por lo extenso. Al contrario, se tiene en cuenta la capacidad de sintetizar y crear un material denso en datos y teorías, que no haga perder el tiempo a quieneslo leen, pero les permita formarse una idea completa de lo ejecutado en el laboratorio.
La presentación escrita y abreviada de una idea es tan importante que un gran científico como el Profesor Albert Einstein, según relata su amigo el cómico Charles Chaplin en su “My Autobiography”, se encerró en su cuarto a redactar la “teoría de la relatividad” y después de dos semanas salió con sólo dos hojasque le cambiarían al mundo su visión física del universo
Este ejercicio es importante para los estudiantes, para que en un futuro, en su vida profesional, cuando respondan a convocatorias de desarrollo de proyectos de ingeniería o de ciencias, tengan la fluidez proporcionada por una cultura de escribir sobre cuestiones técnicas y no les quede difícil plasmar sus ideas, en respuesta a los términosdela convocatoria. Muy probablemente, los jurados concitados para decidir sobre quien gana la convocatoria, sólo conocerán a los proponentes únicamente a partir del documento que su compañía presente y sabrán de la propuesta sólo por lo consignado en él. Los jurados serán profesionales y sabrán de ingeniería tanto o más que los proponentes, de lo que seguramente no tendrán ni idea será sobre lapropuesta que ustedes quieren hacerles, mediante el documento escrito. Por ello, no tomen la obligación de presentar un buen informe, como una carga innecesaria, sino como una oportunidad para fortalecer sus futuros proyectos. Tan importante es trabajar bien, como comunicarlo bien a la comunidad científica. No le echen la culpa a las normas de presentación (Por ejemplo las normas ICONTEC –...