GUÍA INSTRUCCIONAL PARA LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS Y ALCOHOL EN ESTUDIANTES

INTRODUCCIÓN

El alcoholismo y la drogadicción son dos de los grandes males de todos los tiempos, que se ha acentuado e irradiado en otros grupos que antes eran impensados, como son los niños, niñas, adolescentes. Al parecer la agudización de la pobreza, la migración, y las nuevas actividades laborales que realizan hombres y mujeres son algunos de los factores desencadenantes de estaspatologías que sufre la sociedad en general. En nuestra región ha cobrado caracteres alarmantes, afectando a la población más joven, a estudiantes hombres y mujeres especialmente de los liceos.
Es de destacar, el consumo de alcohol y sustancias psicotrópicas comienza en edades muy tempranas, pues a los 14 y 15 años, los adolescentes tienen serios problemas especialmente de tipo familiar. “Losadolescentes pueden ser incitados a fumar y beber por la influencia negativa de sus amigos”. A lo mejor llevados por la ansiedad de pertenecer a un grupo y no verse marginados por los demás.
Se dice que el alcohol y el consumo de sustancias psicotrópicas se remonta a las primeras etapas de la humanidad, donde ya muchos las consumían, por tanto es de vieja data, esto suele darse por variados motivos, enmuchos de los casos los jóvenes se refugian en el alcohol y las drogas como salida a sus problemas sobre todo de tipo emocional, inducido tal vez por la crisis moderna que azota los hogares, matrimonios prematuros, desempleo, incomprensión entre los padres, maltratos, divorcios, dando pie para que muchos jóvenes recurran a la droga y miembros de la familia se dediquen a la bebida.
En tal sentido,los jóvenes que se encuentran en esta situación, tienen una identidad perdida por lo que escogen caminos equivocados como la formación de pandillas juveniles, que por lo general, son violentas, delictivas y usan drogas. Según estos antecedentes, el problema se torna muy grave teniendo que recurrir a un tipo de ayuda especial de profesionales, debiendo intervenir de manera urgente los centros derehabilitación para recuperar a tiempo a estos jóvenes.
Afirman algunos, y entre ellos especialistas que “No importa la cantidad de alcohol que beban o de drogas que se consuma; una vez que empiezan no pueden parar”. Por esta razón muchos expertos en el tema manifiestan que los jóvenes especialmente se meten en un callejón sin salida, por lo que se hace urgente monitorear sus orígenes y actuarrápidamente, ya que el alcoholismo y la drogadicción además de dañar cosas importantes y vitales para la vida, influyen en el rendimiento escolar ya que sus efectos se manifiestan directamente en los órganos del sistema nervioso, alterando el normal funcionamiento de los sentidos de percepción y expresión.
A la luz de etas consideraciones, este proyecto se orienta a diseñar estrategias para laprevención de las drogas y el alcohol en los estudiantes de 5° año y docentes del Liceo “José Nucete Sardi” del Municipio Tovar, Estado Mérida, con el propósito de motivar, sensibilizar y capacitar a estos educandos y profesionales en cuanto a la relevancia del uso y abuso del alcohol y las drogas y sus consecuencias en los seres humanos, para que en su debido momento actúen como agente preventivo enel ámbito educativo, familiar y comunitario.
Por este proyecto está estructurado en cinco capítulos, que se presentan a continuación:
-El capítulo I El Problema, planteamiento del problema, establece las preguntas y los objetivos de investigación, a su vez que, enuncia los justificativos del tema fijando.
-El capítulo II Marco Referencial, que comprende los antecedentes de la investigación,las principales bases teóricas, bases legales, definición de términos.
-El capítulo III Marco Metodológico, comprende el tipo de investigación, diseño de investigación, enfoque de la investigación, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, técnicas de análisis de los resultados, operacionalización de la variable, validez y confiabilidad, análisis de los datos,...