Guía lírica i

DEUTSCHE SCHULE
Departamento de Lengua Castellana y Comunicación
Preparación PSU Lenguaje y Comunicación

Acercándonos a la comprensión lírica

¿Por qué surge esta voz, la más profunda de las literarias, desde un lenguaje que de pronto “parece” alejarnos de su mensaje?... Créanme, sólo intenta convertirnos en mejores habitantes del territorio humano y, para acceder a esa ‘creación detodos’, debemos disponer el máximo entendimiento y la simple sensibilidad que todos poseemos ¿Te atreves? De no hacerlo, te dejará fuera de la manifestación más refinada del lenguaje humano. Demos algunos pasos:

Paso Uno : Acerca de una definición de poesía.

Definir el Género Lírico no representa mayor complejidad, pues la obviedad de ser el universo de las creaciones poéticas en susdistintas formas resulta tan aprehensible como la biografía de los poetas. Por ello, nuestro primer atrevimiento para con esta manifestación parte con una ¿Definición de poesía? ¿Podemos definirla nosotros?. El sólo intento asusta un poco… Pero veamos qué han manifestado algunos conocidos de este ‘oficio’… Prestemos atención a sus ‘enfoques’…

“La poesía es una representación de la realidadsensible” (Aristóteles)

“Esa cosa liviana, alada y sagrada” (Platón)

“¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas?
Poesía eres tú” (Gustavo Adolfo Bécquer)

“La poesía es un atentado celeste” (Vicente Huidobro)

“La poesía es una canallada al sentido común” (Carlos Alberto Trujillo)

¿Qué podemos concluir de todas estas visiones de lo que es poesía?... Complejo, ¿no?... Puesde cada una y de la de muchos autores más es posible extraer un segmento de la verdad… No obstante, lo que podemos advertir, es que en términos muy generales, la poesía se impone como una reacción individual ante la realidad, como una postura humana y verbalizada frente a los acontecimientos que nos inspiran, frente a lo más abstracto y lo más sencillo que nos sucede, por lo tanto, como nosadvierte un Borges “la poesía es algo tan íntimo, tan esencial, que no puede ser definido sin diluirse… Es un hecho estético, no un poema, no un verso…Es un hecho misterioso, inexplicable, pero nunca incomprensible… -y continúa sentenciando- Hay personas que sienten escasamente la poesía; por lo general, esas personas se dedican a enseñarla. Yo creo sentir la poesía y creo no haberla enseñando. Heenseñado, en todo caso, a querer a la literatura, a que se vea en la literatura una forma de felicidad” ¿Les parece mejor? Entonces, aprendamos a buscar en ella una manera de ser felices, un modo más, uno especial, uno cercano y a la vez volátil, terreno y elevado… Ahora bien, tomemos distancia de una totalizadora definición de poesía y acerquémonos a los elementos que nos ayudan a quererla ycomprenderla…

Paso 2 : ¿Qué lenguaje usa la poesía?

Cualquier registro sirve, pero para ingresar en este punto, debemos recoger una idea básica en el lenguaje poético… La de “Imagen poética”. Una imagen corresponde a una proyección connotativa de algún aspecto de la realidad cantada o poetizada y que surge por la sola inspiración y disposición artística y libre del poeta… Veamos algunas a manerade ejemplo y pensemos en lo que pueden representar:

“Las cárceles se arrastran por la humedad del mundo…
…buscan un hombre, buscan un pueblo…
…lo absorben, se lo tragan…”
(Miguel Hernández, español)

“Los siglos de la tierra me caen en los brazos”
(Vicente Huidobro, chileno)

“Daría no sé cuanto
por descansar en la tierra
con las frías monedas de plata de lalluvia
cerrándome los ojos”
(Jorge Teillier, chileno)

“Al final de la calle
el muelle introduce sus pies descalzos
en el mar
y las gaviotas con sus alas abiertas
semejan un saludo de paz al forastero”
(Carlos Alberto Trujillo, chileno)

Paso 3 : Perder un amigo… Sentir profundo…

La variedad de temas que puede abordar la poesía es incontable y, sobre...