Guía Lenguaje Y Comunicacion

Corporación de Desarrollo Social
Liceo Tajamar - Providencia
Depto. de Lenguaje y Comunicación

TRABAJO COEF. 2
PRIMER SEMESTRE NM2
TEXTO EXPOSITIVO


Profesora: Carmen B. Ocares M. Fecha entrega: 28/10/2011 Puntaje total: 31

Instrucciones:
A continuación está el trabajo para finalizar el 1º semestre, los contenidos son los mismos que estaban en el temariode la prueba coef. 2. El trabajo lo hacen en grupo de 4 personas.
Lean cada una de las siguientes aseveraciones y marquen la alternativa correcta. Posteriormente llenan con ellas la hoja de respuesta y mándela por mail al correo de su respectiva profesora de lenguaje.

I. COMPRENSIÓN LECTORA
1. “El laberinto de la soledad, escrito hace cincuenta años, más que dictaminar sobre laspreguntas que ‘todos’ se hacían, respecto de lo que significa ser mexicano, nos permite reflexionar sobre México donde el momento histórico y político que vivía y que experimenta, evidencia los múltiples Méxicos en constante cambio y en desiguales circunstancias.
2. Paz explica al mexicano con base en la diferencia palpable frente a la otredad, la nación norteamericana; Occidente, sus costumbres,herencia y amalgama de los pueblos que le dieron origen; y, finalmente, en su historia y en lo que lo hermana a los demás pueblos del mundo: la soledad, pero vivida como una soledad particular exteriorizada y a la vez oculta, de tal forma que la soledad pesa sobre la comunidad y el individuo, como si fuera una máscara griega.
3. Antes de permitirnos un juicio de valor, cabe señalar que elacercamiento al ser mexicano que propone Octavio Paz es el del poeta, en donde la máscara, como dice Guillermo Sucre, es la transparencia, es decir, por muy generalizada que se tome a la población descrita poéticamente, se vislumbra un fundamento de verdad: el originado en la visión del mundo transmitida por el poeta: la máscara es la transparencia, es una propuesta epistemológica que ensaya explicar almexicano, quien como todo habitante de una nación busca su ser, en un afán de explicarse a sí mismo en el universo, aquí y ahora.
4. ¿Qué es ser mexicano? ¿Qué diferencia a un mexicano de, por ejemplo, un norteamericano? Las respuestas las hemos buscado en diferentes sitios en diferentes momentos, desde diversos puntos de observación: filosofía, historia, etc. La importancia de la búsqueda nosconduce a la trascendencia de las respuestas. La obra de Paz se presenta vital y completa en la actualidad, no por su valor científico, puesto que no se trata de hechos comprobados, sino por la transmisión del mundo percibido por la intuición poética (vibrante, subjetiva, dirigida a otra subjetividad), a otra visión del mundo, a la del lector, aquel de los años cincuenta, el del año dos mil, ellector que actualiza contenidos y encuentra respuestas en las vivencias estéticas que contempla.
5. El mexicano de la primera mitad del siglo encontró lo que buscaba en El laberinto de la soledad, así como el lector de hoy, también: el goce como experiencia estética y el saber epistemológico de su ser. Cada lector decide qué es lo que toma de la obra de Paz, es una ‘obra abierta’. Y como diceMilan Kundera en alguna de sus novelas, el hombre se asombraría si supiera que solamente un uno por ciento de él es diferente al de los demás hombres, pero ese uno por ciento es tan complejo que es muy difícil de entender, por ello se crean máscaras-transparencias para explicar lo que de otro modo no se explicaría”.

Patricia Martínez Cruz, El laberinto de la soledad: propuesta poética del sermexicano (fragmento).

|1. DICTAMINAR |2. PARTICULAR |3. PROPONE |
|informar |estricta |aborda |
|decidir |simple |estructura...