guía numero 2



EVIDENCIAS GUIA NUMERO 2





CLAUDIA MARCELA JARA QUINTERO












SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GESTION EMPRESARIAL
BOGOTA D.C
2015

























EVIDENCIAS GUIA 2: EL INFORME Y LAS NORMAS ICONTEC PARA LA PRESENTACION DE INFORMES

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXION INICIAL
• ¿Cuál sería el propósito de su informe? esdecir, ¿Por qué escribiría el informe?
En mi caso mi rol es como estudiante, mi informe como rol y desempeño como estudiante es para personalizar el desempeño y hacer su respectivo seguimiento de mi proceso, por otra parte conocer mis fortalezas y los objetivos de aprendizaje en formatos de evaluación donde se identifican mis propias dificultades. El informe es elemental porque por medio de estosdatos, me brinda una mayor amplitud de conocimientos acorde a mis esfuerzos, y los próximos pasos que puedo seguir para seguir mejorando.

• ¿Quién o quiénes se benefician del informe? ¿Cómo se benefician?
La mayor gran parte, saldrían beneficiados tanto los profesores como los estudiantes porque el informe permite evaluar rápidamente mis objetivos de aprendizaje, y así los profesores comienzan unprocedimiento cuando un estudiante en particular necesita ayuda. Y como resultado, se da una idea si se está esforzando en una habilidad o simplemente no tienen desempeño en ciertos campos académicos.

• ¿Quién debe recibirlos o quiénes serían los destinatarios o lectores?
Los lectores o destinatarios lógicamente serían los profesores y directivos del plantel porque a base del informe delestudiante, adaptaría un tipo de enseñanza más eficaz y así el estudiante podrá esforzarse, alcanzar sus falencias y ayudarle alcanzar sus metas.

• De acuerdo al tipo de lectores ¿usted escribiría de forma diferente o escribiría en las mismas condiciones? Explique.
Pienso que debería escribir en las mismas condiciones, por ejemplo, en mi informe como aprendiz o como estudiante debo personalizar miestilo de calificación y establecer niveles de logro, porque me ayudara ser más responsable y superar mis expectativas y así alcanzar el promedio o el desempeño deseado.

• Socialice con sus compañeros: .como haría el informe? Con quien haría el informe? .Por qué pediría ayuda para realizar el informe? .Por qué no pediría ayuda? .En caso de pedir ayuda a quienes tendría en cuenta para larealización de este informe?
* Con mis compañeros opinamos que haríamos el informe con base de reconocimientos, investigaciones, estudios o trabajos que aporten en la comprensión del caso y se propone una propuesta o una solución a dicha situación.
* Es importante solicitar ayuda ya sea con nuestra familia y amigos porque así aprenderíamos como mejorar y hacer una composición textual con más redaccióny las normas adecuadas para dicho informe.
* Pienso que si debemos pedir ayuda, porque pueda que estudiemos del tema pero en cualquier momento, habrá un error y no hay nadie quien nos asesore y nos guie como hacer un informe correctamente, por eso pienso que pidamos ayuda cuando no entendamos algo o cuando realmente se nos salga de las manos.
* pedir ayuda en expertos del tema ya sea en unaempresa, compañeros de trabajo, en internet también en una gran ayuda para este tipo de problemas, pero opino que es más correcto pedir ayuda a persona expertas en este campo, en otras palabras, del mundo empresarial.

• Ahora sí, elabore de forma individual el informe de una hoja teniendo en cuenta las siguientes características:

• Corto, pero completo (conciso)
• Contiene sólo lo que esnecesario.
• Simple, escrito correctamente.
• Sin repeticiones ni redundancias.
• Sin sermones ni discursos.
• Incluye información interesante y relevante.
• Bien estructurado y organizado.
• Limpio y ordenado.






Departamento De Recursos Humanos

INFORME DE MEJORAMIENTO DEL DESPERDICIO DE PAPEL EN LA EMPRESA


Fecha: Bogotá, 16 de febrero del 2015

ELABORADO...