Guía Para Diabetes

¿Por que educar en la diabetes?

La educación alimentaria es una herramienta fundamental en el tratamiento de la diabetes. La educación debe encabezar todos los proyectos de acción.
La persona diabética debe ser ayudada al hecho de que su enfermedad no puede ser curada; pero con una dieta adecuada y con el uso de medicación conveniente puede llevar una vida normal y productiva.
Laeducación diabetológica es la base fundamental del tratamiento y debe ser responsabilidad de todo el equipo de salud. Esta no solo se efectuará en el paciente, sino también en su familia y debe abarcar los siguientes temas:

*Nociones más importantes de la enfermedad.
*Régimen alimentario con equivalencias más comunes para evitar la monotonía.
. *Dosaje de glucemia y cetonuriamediante tiras reactivas.
*Acción de insulina e hipoglucemiantes.
*Inyección de insulina y cuidado de la jeringas.
*Síntomas de las complicaciones agudas.
*Conducta en complicaciones.
*Cuidado de los pies.
* Manejo de placa identificatoria.

Es necesario tener en cuenta que el cambio de hábitos es un proceso lento y gradual y a largo plazo, para que sepuedan alcanzar los objetivos del tratamiento.



















Diabetes.
Que es:
Es un disturbio metabólico crónico que se caracteriza por la mayor o menor capacidad del organismo de utilizar la glucosa.
Es una enfermedad crónica (es decir que cuando se diagnostica que una persona es diabética lo será por toda la vida) Esto se da por un desequilibro endocrino (hormonal):“disminución de la insulina efectiva disponible”.

Insulina: hormona secretada (liberada) por el páncreas, un órgano ubicado en el abdomen detrás del estomago. Luego de una comida la glucosa que circula normalmente en sangre, le manda a decir al páncreas que libere insulina al torrente sanguíneo, este manda la cantidad necesaria de la hormona para que la glucosa pueda entrar los tejidos y asímantener la glucemia en valores normales.( glucosa en sangre. Es una hormona anabólica la más importante ya que intervienen en el almacenamiento de los hidratos de carbono (glucosa) en el hígado y músculo como glucógeno y en tejido adiposo como grasa.
Entonces cuando el páncreas
• no produce suficiente cantidad de insulina
• o el organismo no puede utilizarla en forma adecuada(insulinoresistencia).


La glucosa permanece elevada en sangre.

O sea que, la falta o la falla de la insulina alteran el metabolismo, es decir el proceso que convierte los alimentos que ingerimos en energía; por lo tanto el cuerpo no puede utilizar eficazmente los nutrientes (H.C, PR, GR).























Clasificación actual:

Tipo 1: se da por la destrucción delas células beta del páncreas que son las que producen la insulina.
Por lo tanto hay una disminución de la insulina y esta debe ser aportada en forma exógena, (Inyectable habitualmente) para evitar la acidosis (descompensación grave) y la muerte.
Se desarrolla generalmente por procesos autoinmunes (ya que nuestras propias defensas terminan desencadenando la enfermedad), generalmente por unvirus, estrés, medicamentos o por alguna causa desconocida. Tiene un fuerte componente genético y ambiental, o sea la persona que nace con la predisposición genética, solo va desarrollar la enfermedad cuando existan factores ambientales (una enfermedad viral, o por una emoción muy fuerte, etc.) que actúen como disparadores o desencadenantes de la enfermedad.
Los síntomas comienzan de formarepentina.
Las personas son delgadas o con normo peso.
Este tipo de diabetes afecta al 10 % del total de diabéticos y el 99% son jóvenes y adolescentes



Tipo 2: afecta a al 80 al 95 % de los diabéticos.
La alteración básica es la insulino-resistencia que es cuando los tejidos (hígado, grasa y músculo) se resisten a la acción y al efecto de la insulina.
Es asintomático por lo que el 50%...