Guía para el Plan de Mejoras












TRABAJO SOCIAL
ll Semestre













Plan de Mejoras de los Estilos Personales de Aprendizaje













Presenta
PAULA CAMILA RODRIGUEZ AMAYA ID: 515949












Ciudad,Departamento, País Mes, Año
Plan de mejoramiento Para desarrollar o fortalecer aquellos estilos en los que se tiene preferencia baja o muy baja

1. Escribasus estilos de aprendizaje en su orden de acuerdo con el cuestionario CHAEA indicando el puntaje (números de respuestas positivas en cada estilo) del estilo más predominante al menos predominante.Escala de valores
Puntaje (características marcadas con número 1 )
Estilo de Aprendizaje (activo, reflexivo, teórico y pragmático)
Muy alto


Alto


Bajo


Muy bajo



2. Nombre las característicasmás significativas que marcó con número uno (1) en cada uno de los estilos.

Estilos Activo:



  Si trabajo en grupo procuro que se siga un método y un orden.
Estilo Reflexivo



Hago varios borradoresantes de la redacción definitiva de un trabajo.
Estilo Teórico




Estilo Pragmático







3. Nombre las características que marcó con número cero (0) en cada uno de los estilos.

Estilos Activo:Me aburro enseguida con el trabajo metódico y minucioso.

Estilo Reflexivo

Suelo dejarme llevar por mis intuiciones.


Estilo Teórico




Estilo Pragmático






4. De los estilos de aprendizaje cuyoresultado fueron bajo y muy bajo y de los ítems marcados con número cero (0), indique cuáles características:

A. Definitivamente no se ajustan a cómo que cree que actúa (p.e.: lo hace raramente onunca.
B. Tiene más margen de opcionalidad (p.e.: algunas veces, sólo en situaciones específicas,…)
Señale A o B respectivamente.

Ahora decida cuáles son características que quiere practicar paradesarrollar el Estilo (que tuvo la puntuación más baja).

Escriba a continuación tres y máximo cuatro características que se desean desarrollar:








5. Lea varias veces esos tres o cuatro...