Guía Para La Operación De Plazas Comunitarias

Guía para la operación del Proyecto de Plazas Comunitarias

noviembre de 2005

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Contenido
• Presentación del proyecto de Plazas Comunitarias – Responsabilidad del proyecto de Plazas Comunitarias – Objetivos y servicios de atención – Tipos de plaza – Situación de la plaza comunitaria – Sistema de plazas comunitarias Autorización de una plaza comunitaria –Intencionalidad – Procedimientos – Condiciones para una plaza institucional • Las tres salas de la plaza • Inmueble que aloja la plaza y local donde se ubicará la plaza • Identificación de requerimientos • Compromiso de la comunidad – Condiciones para una plaza en colaboración Instalación de una plaza institucional – Adquisición del equipamiento de las tres salas – Descripción del equipamiento –Instalación de la Conectividad 4

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Contenido
• Operación de una plaza institucional – Vinculación de la plaza al Instituto – Concertación – Acciones de concertación – Planeación – Acciones de planeación – Atención educativa – Acciones para la atención educativa – Selección de Recursos – Manejo de equipo y consumibles –Garantías de equipos y pólizas de seguros (3) – Soporte técnico y mantenimiento – Figuras del Proyecto de Plazas – Formación y Capacitación (2) – Seguimiento – Puesta en marcha de la plaza (2) 26

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Costos
– Costos de adquisición e instalación – Costos de operación Fuentes de financiamiento – Matriz de financiamiento. Plaza Institucional – Matriz de financiamiento. Plaza en colaboración

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Presentación del proyecto de Plazas Comunitarias

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Responsabilidad del proyecto de Plazas Comunitarias
• Las plazas forman parte de lo que el Consejo Nacional de Educación para la Vida y el Trabajo (CONEVyT) ha denominado “nuevas fórmulas de combate al rezago educativo”. A finalesdel 2001, el CONEVyT a través del INEA, sus Delegaciones y los Institutos Estatales para la educación de los adultos, puso a disposición de la población adulta sin educación básica las Plazas Comunitarias, que ofrecen un proyecto educativo integral de educación básica con apoyo de tecnologías de comunicación e información. El CONEVyT reporta los alcances logrados en las Metas Presidenciales. LasPlazas Comunitarias son parte de la red de los Centros Comunitarios Digitales del Sistema e-México. • El INEA es responsable de la autorización de cada Plaza para su equipamiento y puesta en marcha. Monitorea de manera remota el uso de las computadoras y del Internet. Los Institutos Estatales y las Delegaciones del INEA como responsables de la atención de adultos en su entidad federativa impulsanla participación de diversos sectores; empresas e instituciones públicas, privadas y sociales para la instalación de estas plazas comunitarias y son responsables de la operación de las plazas instaladas en su entidad. Las oficinas regionales llamadas Delegación municipal o Coordinación de zona son responsables directos de apoyar la operación para coordinar, apoyar, atender y dar respuesta a losrequerimientos que surgen en la operación.

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Objetivos y Servicios de Atención
Objetivos 1. Dignificar la atención a jóvenes y adultos en rezago educativo, ya que por primera vez en la historia de la educación de los adultos, se brindan espacios físicos dignos con material educativo de alta calidad en papel, disco compactoy en línea para apoyar su aprendizaje. 2. Ofrecer a las familias de la comunidad variadas alternativas de educación y formación así como de información y comunicación. 3. Ser un centro para apoyar el desarrollo comunitario y servir a programas sociales. 4. Apoyo a otros programas educativos. Servicios • Alfabetización, primaria y secundaria. • Acceso a la comunicación utilizando el correo...