Guía Para Sistematizar – Reflexionar La Unidad O Proyecto De Aprendizaje

GUÍA PARA SISTEMATIZAR – REFLEXIONAR LA UNIDAD O PROYECTO DE APRENDIZAJE
1. Datos generales:
2. Sobre la unidad a sistematizar
2.1. ¿Qué unidad se va a sistematizar?
2.2. Resumen breve de laclase:
Donde se desarrolló, cuando se desarrolló, quienes participaron y principales resultados obtenidos:
3. Propósitos de la sistematización
3.1. Objetivos de la sistematización. ¿Para qué se va arealizar la sistematización?
3.2. Ejes de sistematización. ¿Qué aspecto(s) o ejes centrales de la unidad nos interesa sistematizar?
4. Reconstrucción histórica de la Unidad
4.1. Reconstruccióncronológica o histórica de la unidad o proyecto. ¿Cuándo, donde, a qué unidad o proyecto pertenece, etc.?
4.2. Registros o fuentes de información a utilizar. ¿Qué fuentes o registros de informaciónvamos a utilizar? (Inventario de registros)
4.3. Ordenar y clasificar la información. ¿Qué criterios habría que tomar en cuenta para ordenar y clasificar la información?
5. Proceso sistematización5.1. Modelo de unidad o proyecto. ¿Cuál es el modelo o esquema de unidad o proyecto?
5.2. Selección de capacidades:
5.2.1. ¿Se ha realizado un análisis de capacidades para determinar sucontextualización?
5.2.2. ¿Las capacidades están debidamente adecuadas al título de la unidad?
5.2.3. ¿Las capacidades están adecuadamente contextualizadas (Dosificadas)?
5.3. Evaluación a nivel deunidad o proyecto:
5.3.1. ¿Se establecen los indicadores de cada capacidad?
5.3.2. ¿Se establecen las técnicas e instrumentos de evaluación?, ¿Son adecuados para evaluar capacidades?
5.3.3. ¿Seestablecen los respectivos logros en cada capacidades?
5.4. Principios del enfoque de área curricular: ¿Presenta principios adecuadamente seleccionados del enfoque de área respectiva?
5.5. Lasactividades de aprendizaje: ¿Las actividades programadas guardan relación con las capacidades seleccionas?, ¿Se orientan a desarrollar capacidades?
5.6. Estrategias didácticas: ¿Las estrategias didácticas...