Guía para un uso no discriminatorio del lenguaje en el entorno de la discapacidad




Guía para un uso no discriminatorio del lenguaje
(En el entorno de la discapacidad)

Fundación Abulense para el Empleo (FUNDABEM)

Autora: Isabel Frutos Frutos

Con las colaboraciones de:

Fernando García González
Pilar Rodríguez Aparicio
GUÍA PARA UN USO NO DISCRIMINATORIO DEL LENGUAJE
(En el entorno de la discapacidad)


A MODO DE INTRODUCCIÓN…

En los últimos años, lasociedad ha dado pasos importantes en su concepción acerca de la discapacidad y su entorno. Poco a poco, se van superando viejos prejuicios que estereotipan y califican a quienes tienen alguna discapacidad como “menos personas” que quienes no la tienen.

Vamos incorporando en nuestra percepción de la realidad la idea de que todas las personas somos iguales independientemente de que tengamosdiscapacidad o no, del sexo con el que nazcamos, de nuestra condición social, orientación sexual, religión, etnia, etcétera.

Todos estos avances sociales han tenido y tienen su reflejo en el lenguaje, porque el lenguaje es el reflejo de las personas y sociedad que lo habla, describe las especifidades de cada grupo social y muestra sus concepciones en cada momento. Con el lenguaje expresamos lo queestá escrito en nuestras mentes, como colectivo y como seres individuales.

Pero no nos debemos despistar. Si bien es cierto que la sociedad cada vez se muestra más respetuosa con el hecho de la discapacidad, todavía hoy, en la calle o en los medios de comunicación, escuchamos palabras o términos que denotan cierto desconocimiento de esta realidad y que, en la mayoría de los casos, se muestransobreprotectores e, incluso, ofensivos.

El lenguaje no sólo es una cuestión de forma, sino una cuestión de fondo, por ello, la presente guía no pretende ser un manual de lo “políticamente correcto”, sino una herramienta de análisis y reflexión que suponga que un mayor conocimiento de la discapacidad, implique un cambio en nuestras mentalidades que tenga su reflejo en el lenguaje y que un cambioen nuestro lenguaje propicie una evolución positiva en nuestras estructuras mentales y, por consiguiente, un desarrollo en nuestra persona y un adelanto de nuestra sociedad.

Hablamos de un uso discriminatorio del lenguaje, y no de lenguaje discriminatorio, porque nuestro idioma, como la mayoría de ellos, no es en sí discriminatorio: lo que discrimina es el uso que se haga de él. Ladiscriminación no está en el lenguaje, sino en la mente de las personas. Nuestra lengua tiene la riqueza y los recursos suficientes para utilizarla sin necesidad de excluir, invisibilizar o marginar y no sólo eso, puesto que, además, podemos usarla como un medio para cambiar una realidad que no nos gusta.

Con un uso no discriminatorio del lenguaje estamos enriqueciendo lo que contamos: nuestraimaginación ha de buscar y encontrar nuevas formas de expresarnos y, con ello, contribuimos poderosamente a la llamada política de los pequeños pasos para transformar el mundo en que vivimos.


LA REALIDAD EXISTE SEGÚN SE NOMBRA

El lenguaje es un elemento clave en la construcción de la cultura. Los lenguajes que hablan las diferentes sociedades surgen de la necesidad de comunicarse, de transmitirvalores, expresar sentimientos,… La palabra hablada y escrita es lo que diferencia la forma de comunicación de las personas de la de cualquier especie animal.

Por ello, cada lengua refleja las reglas socio-comunicativas, los valores y las formas de percibir el mundo de la sociedad que lo habla, lo que es aceptable y lo que no lo es, lo que se puede y lo que no, los mandatos, las metas, loinsignificante, lo importante...

Lenguaje y sociedad son dos conceptos que interactúan recíprocamente, que se alimentan y se nutren entre sí: los valores que tiene una sociedad están escritos en el lenguaje, a la vez que el lenguaje refleja y refuerza los valores de cada sociedad.

El lenguaje, además, es un instrumento de clasificación de la realidad. A través del lenguaje, nombramos la...