Guía Pedagógica Fiesta De La Lectura

Guía para agentes educativos

Lecturas y lenguajes expresivos
en el desarrollo infantil temprano
Guía para agentes educativos

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Lecturas y lenguajes expresivos en el desarrollo infantil temprano

Instituto Colombiano
de Bienestar Familiar
Director General

Diego Andrés Molano Aponte

Coordinación de esta publicación

Fundalectura
Asesora de la Dirección General

Luz Mila Cardona ArceDirección académica

Claudia Rodríguez Rodríguez
Director de Prevención

Mauricio Hernando Canal

Edición

María Cristina Rincón
Subdirectora de Primera Infancia

Yolanda Piñeros Guerrero

Textos

Coordinación editorial

Henry Matallana Torres
Jefe Oficina de Comunicaciones y Atención al Ciudadano ICBF
Grupo Multimodales de Comunicación

Rosa Julia Guzmán Rodríguez
Claudia Rodríguez Rodríguez
MaríaCristina Rincón Rivera
Carmenza Botero
Marcela Tristancho Mantilla
Leonor Isaza Merchán

Comisión Intersectorial de Primera Infancia.
Estrategia Nacional De Cero a Siempre

Ilustración

Estrategia Fiesta de la Lectura

Diseño y diagramación

Lecturas y lenguajes expresivos en el desarrollo infantil temprano.
Guía para agentes educativos
ISBN 978-958-623-119-0
Primera edición, diciembre de 2011
©Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y Fundalectura

Felipe Rocha

2

Daniel Fajardo

Impreso en Colombia por Printer Colombiana s.a.
30.000 ejemplares

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF
Av Cr 68 Nº 64 C – 75 Sede de la Dirección General
PBX 437 7630 Bogotá, D.C., Colombia
Línea gratuita nacional ICBF 018000 91 80 80
www.icbf.gov.co

Guía para agentes educativos

Contenido
La lectura,un camino de grandeza para los niños
Presentación
A los agentes educativos
Comunicación y lenguajes en educación inicial

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Bibliotecas infantiles: lecturas para una vida de calidad

14

Una visita a la biblioteca… ¿cómo prepararla?
Estrategias para promover la participación de los niños con discapacidad
Los libros pasean por el Centro de Desarrollo Infantil Temprano
Los libros van a lascasas

Historias de hoy y de siempre

21

La literatura infantil
Taller 1. Descubrirnos entre historias
Taller 2. Animales con talento
Taller 3. A que escribo un cuento

Leer: una oportunidad para encontrarnos con la música

28

Taller 1. Al ritmo de una aventura
Taller 2. Juguemos en el bosque…
Taller 3. Cuando éramos niños…

3

Lecturas y lenguajes expresivos en el desarrollo infantiltemprano

Más que pintar y modelar

34

Taller 1. Amasemos historias
Taller 2. A bordo de un tren
Taller 3. ¡Hagamos nuestro museo!

Escrituras de los niños: garabatos, dibujos, trazos…

42

Taller 1.Ya nos vestimos solos
Taller 2. Vámonos de compras
Taller 3. Me gustas cuando…

La familia y los afectos en la Fiesta de la Lectura
Taller 1. Cuéntame y te diré
Taller 2. ¿Cuánto los amamos?Taller 3. ¿A qué jugamos?

Bibliografía

Cuando en esta guía
hablamos de los niños,
compañeros, padres,
agentes educativos...

4

También nos referimos a
las niñas, compañeras,
madres, agentes
educativas...

49

Guía para agentes educativos

La lectura, un camino de
grandeza para los niños

L

a Presidencia de la República saluda la iniciativa de entregar esta guía a los agentes
educativos deprimera infancia y las familias
colombianas. Acorde con el Proyecto Lectura con la
Primera Infancia de la Estrategia Nacional De Cero
a Siempre, Lecturas y lenguajes expresivos en el desarrollo infantil temprano contribuirá en la promoción
y garantía del desarrollo integral temprano de los niños colombianos, indistintamente de su condición
étnica, de género o de discapacidad.
María Clemencia Rodríguezde Santos
Primera Dama de Colombia
Presidencia de la República

5

Lecturas y lenguajes expresivos en el desarrollo infantil temprano

Presentación

E

l Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
está en el corazón de los colombianos. Esta expresión refleja el grado de responsabilidad de
las personas comprometidas con la formación de
nuestra niñez, en el entendido de que solo una atención y...