Guía rec

Guía para el alumno en la elaboración del Reporte de Experiencia Ciudadana (REC)

Elaborado por:

Dirección de Formación Social Dirección de Plan de Mejoramiento del Aprendizaje (QEP)

18 de Enero de 2010

Índice
 

Bienvenida ................................................................................................. 3  Guía didáctica......................................................................................... 4  Primera sección: “Mi experiencia más significativa en el Servicio Social” ........................................................................................................ 5  Segunda sección: “Mi formación ciudadana a través de eventos críticos o conflictivos” .............................................................................. 7 Tercera sección: “Trascendencia de mi SSC” ..................................... 9  Características de formato................................................................... 10  Condiciones de envío del REC ............................................................ 11  Visualización del REC en el Sistema Integral de Administración del Servicio Social(SIASS)............................................................................. 14  Preguntas frecuentes (FAQ) ................................................................. 16  Datos de contacto................................................................................. 17  Glosario de términos .............................................................................. 18 
 Material exclusivo para fines académicos. Tecnológico de Monterrey  2   

Bienvenida
Estimado(a) alumno(a): Bienvenido a la realización del Reporte de Experiencias Ciudadanas (REC), cuya finalidad es evaluar el efecto del Servicio Social Comunitario (SSC) sobre el desarrollo de las competencias ciudadanas de los alumnos del Tecnológico de Monterrey. Has sido seleccionado(a) en la elaboración del REC debido a que tu participación a lo largode tu Servicio Social Comunitario (SSC) garantiza un nivel de experiencia la cual te da la capacidad de realizarlo. Los criterios de participación establecidos son: Estar inscrito en el período académico vigente. Tener 336 unidades académicas acreditadas Tener 240 ó más horas de Servicio Social Comunitario No tener liberado el Servicio Social. No haber realizado el REC anteriormente. Si eres alumnograduando aun y cuando tengas menos de 240 horas de Servicio Social Comunitario acreditadas.

Antes de realizar el REC, por favor, lee con detalle la Guía didáctica, la cual te orientará en la elaboración de este Reporte. En esta breve Guía se describe cada una de las secciones que lo deben integrar y se ofrece una serie de preguntas detonadoras para tu reflexión, las cuales pueden ayudar aformular tu escrito; Asimismo, se describen las características que debe cubrir, las cuestiones de formato y condiciones de envío, entre otros aspectos.

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Guía didáctica
Durante la realización de tu Servicio Social participaste en distintos proyectos, conociste personas y lugares que han dejado en ti una huella. Paraelaborar este reporte, escoge la experiencia de mayor

profundidad, la que por algún motivo recuerdas con mayor claridad. Selecciona esta experiencia y sobre ella elabora tu REC. Es muy importante que te centres en una sola experiencia, para que tu reflexión sea más profunda.

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Primera sección: “Mi experiencia mássignificativa en el Servicio Social”
Esta primera sección de tu REC, se integra por los elementos descritos a continuación. Lee la descripción de cada sección así como las preguntas detonadoras de reflexión. Estas pueden ayudarte a reconstruir la experiencia. Se trata de que construyas un escrito incluyendo los cinco aspectos considerados. Las preguntas son sólo una guía, una forma de despertar tu...