Guía Síntesis De Psicología.

Chilean Eagles College Departamento de Lenguaje y Filosofía Filosofía y Psicología Profesora a cargo de nivel: Angelina Llancao E.

GUÍA DE SÍNTESIS PSICOLOGÍA
El siguiente material tiene como objetivo General complementar las clases de plan común de filosofía y psicología. Lee cuidadosamente, ya que aquí encontrarás una síntesis de los contenidos que se abordarán en la prueba coeficiente 2 arealizarse el día miércoles 13 de junio. El ítem de antecedentes filosóficos de la psicología no se abordará en esta guía ya que ustedes tienen material complementario de dicha sección. Los objetivos específicos de la guía son:
1. 2. 3. 4. Conocer y comprender las principales corrientes o escuelas fundadoras de la psicología científica. Distinguir las Semejanzas y diferencias entre elestructuralismo y el funcionalismo. Conocer y valorar los aportes de la psicología de la Gestalt y la teoría Psicoanalítica Distinguir entre Sensación y percepción y reconocer las principales leyes de la Gestalt

Recordamos que los contenidos a evaluar son los siguientes:    Antecedentes filosóficos de la psicología (los 5 filósofos paradigmáticos) Escuelas de Psicología (con especial énfasis enpsicoanálisis) Procesos cognitivos (percepción)

I.

Escuelas de psicología.

La Psicología es la ciencia que se ocupa de los procesos mentales y la conducta individual y grupal. El término Psicología literalmente significa estudio de la mente. Existen distintas teorías o doctrinas psicológicas que se diferencian por los distintos enfoques filosóficos que tienen sus creadores.

La Psicologíacientífica de Wundt: Hay casi una completa unanimidad en cuanto a la fecha y
responsable de la constitución de la psicología científica: Wilhem Wundt, 1879. Se considera a Wilhem Wundt (Baden, Alemania, 1832-1920) fundador de esta disciplina como una ciencia independiente de la psicología; la fecha de 1879 es claramente representativa puesto que en ese año Wundt crea el primer laboratorio de psicologíaexperimental, en la universidad de Leipzig. Algunos hechos que avalan este protagonismo en la emancipación de la psicología.
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Crea el primer laboratorio de psicología experimental (Universidad de Leipzig, 1879). Enseña la nueva disciplina a más de 24.000 alumnos, entre ellos los que después serán figuras punteras en la psicología de sus respectivos países. Dirigió cerca de 200 tesisdoctorales. Escribió más de 500 publicaciones.

Propuestas de Wundt:
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Objeto de la psicología: el estudio de la mente, de la experiencia consciente. Método de la psicología: la introspección entrenada y en el marco de una situación experimental en el laboratorio.

Wundt es el primero en situar la psicología en el grupo de teorías mentalistas (al que pertenecerán también elestructuralismo, el funcionalismo, el psicoanálisis y la psicología cognitiva, pero no el conductismo). La tarea de la psicología se desenvuelve en tres planos o niveles: 1. Análisis de los procesos conscientes hasta dar con los elementos de la mente. 2. Determinación del modo en que se relacionan esos elementos. 3. Descubrimiento de las leyes que rigen las relaciones entre los elementos. La psicología debedescubrir los elementos más simples de la conciencia o experiencia inmediata. Wundt concluirá que son de dos tipos: 1

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objetivos: las sensaciones (dulce, verde, calor,...) subjetivos: los sentimientos.

Estructuralismo: Edward Titchener (1867-1927), el discípulo más importante de Wundt, fue el
creador del estructuralismo. Para Titchener, el Objeto de la psicología es el estudio de laexperiencia consciente, la consciencia. Tipos de contenidos mentales: imágenes, emociones y sensaciones. Los contenidos más elementales o simples de la conciencia son las sensaciones (las imágenes y la emociones se pueden descomponer en sensaciones elementales). Se trata de lograr una especie de “química mental” que consiga descomponer lo compuesto en lo simple (los contenidos de conciencia...