Guía a la redacción en el estilo APA

GUÍA A LA
REDACCIÓN
EN EL
ESTILO APA,
6TA EDICIÓN
Sylvia Zavala Trías, MLS

MANUAL DE
PUBLICACIONES APA
• Un manual de estilo establece las normas que regirán
la redacción para publicar trabajos de investigación
en una o varias disciplinas. Su propósito es uniformar las
citas, referencias y bibliografías de manera que se le
haga más fácil al lector localizar las fuentes.
Establecen losestándares para la diseminación del
conocimiento científico de forma clara, precisa y
uniforme, siguiendo los principios éticos y legales del
derecho de autor.

MANUAL DE
PUBLICACIONES APA
• La sexta edición contiene los siguientes capítulos:
• Estilo de redacción para las ciencias sociales y
conductuales
• Estructura y contenido del manuscrito
• Como escribir con claridad y precisión
• Aspectos prácticosde estilo
• Visualización de resultados
• Citación de las fuentes
• Ejemplos de referencias
• El proceso de publicación

FORMATO GENERAL DEL
TRABAJO (SECCIÓN 8.03
• 1 pulgada de margen
• Letra Times New Roman, 12 pt
• Texto a doble espacio y alineado a la izquierda, excepto en tablas y
figuras
• Sangría (Indent) a 5 espacios o 1⁄2 pulgada en todos los párrafos.

• Partes de un manuscrito(Sección 8.03)
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Portadilla
Resumen
Texto
Referencias
Notas al calce
Tablas
Figuras
Apéndices

TABLAS Y FIGURAS
• Se enumeran en orden de aparición en el texto,
utilizando números arábigos. Las que formen parte del
material complementario, deben añadir la letra del
apéndice donde se encuentran. (5.05)
• Las tablas y figuras complementarias deben estar
relacionadas con el contenido.(5.07)
• Las tablas llevan un formato definido. (Vea ejemplos
en el capítulo 5 del Manual)

CITAS EN EL TEXTO
• Cita directa
• Se encierra entre comillas si la cita tiene menos de 40
palabras. (6.03) Al final de la cita, se añade entre
paréntesis el autor, el año y la página, o el número del
párrafo cuando no está numerado el material. (6.03)
• Si la cita tiene más de 40 palabras, seescribe el texto
en bloque, sin comillas, en una línea aparte, con
sangría de 1⁄2 pulgada. (6.03)
• En toda cita directa hay que reproducir textualmente
lo que dice el material citado, incluyendo la ortografía
y puntuación. (6.06)

EJEMPLO
• El fracaso escolar es un problema que afecta
mayormente a los pobres. Estudios sobre los desertores
llegan a la conclusión de que existe una “relaciónentre condiciones socio- económicas de los alumnos y
su probabilidad de éxito o fracaso escolar” (Herrera,
2009, p. 257).

• Paráfrasis
• Cuando se parafrasea o se hace alusión a ideas
en otro trabajo, se recomienda indicar la página o
párrafo si el texto de donde se tomaron es
extenso. (6.04)

FORMATO DE LAS CITAS
• Cada referencia citada en el texto tiene que aparecer
en la lista dereferencias. (p. 174, párr. 1)
• Si la oración incluye el apellido del autor, solo se
escribe la fecha entre paréntesis. (6.11). Si no se incluye
el autor en la oración, se escribe entre paréntesis el
apellido y la fecha. (6.11)
• Si la obra tiene uno o dos autores, se cita ambos
apellidos todo el tiempo. (6.12)
• Cuando tenga entre tres y cinco autores, en las
menciones subsiguientes, solo se escribe elapellido del
primer autor, seguido de la frase et al., sin cursivas.
(6.12)
• Si son más de seis autores, se utiliza et al. desde la
primera mención. (6.12)

EJEMPLOS
• El término inteligencia emocional lo utilizaron por
primera vez Salovey y Mayer en 1990 (Álvarez
Manilla, Valdés Krieg, & Curiel de Valdés, 2006).
• En cuanto al desempeño escolar, Álvarez Manilla
et al. (2006) encontraronque la inteligencia
emocional no incide directamente en el mismo.

LISTA DE REFRENCIAS
• Referencias vs. Bibliografía
Una lista de referencias cita las fuentes que
sustentan nuestra investigación y que se utilizaron
para la preparación del trabajo.
• Una bibliografía incluye fuentes que sirven para
profundizar en el tema, aunque no se hayan
utilizado para el trabajo (Nota al calce, p. 180)....