Guía y recomendaciones para el aprendizaje autónomo en la educación a distancia versión en línea para principiantes. El aprendizaje independiente y el uso de las TICs. Las recomendaciones de un tutor a sus alumnos virtuales.

RESUMEN
Se ha elaborado una guía para orientar la actividad de los estudiantes de educación a distancia, es decir, cuando no tienen un encuentro presencial con los tutores y no asisten a un salón. En la formación a distancia los estudiantes utilizan las TICs para aprender de forma autónoma e independiente.
En este trabajo, los estudiantes encontrarán qué es la educación a distancia, susdimensiones, sus ventajas y desventajas, qué es el aprendizaje autónomo, qué estrategias desarrollar para él, los papeles del docente, del estudiante y de las TICs, además, se incluyen, recomendaciones que, creemos, pueden ayudarles a tener mayores posibilidades de éxito en sus estudios. Lo hacemos desde una investigación teórica y una práctica empírica como estudiantes en línea.




INTRODUCCIÓNLa presente guía tiene como objeto orientar a los estudiantes principiantes en un curso a distancia semipresencial en sus actividades de aprendizaje que, con el desarrollo tecnológico, se realizan por medio de una computadora y desde cualquier lugar donde exista conectividad a Internet. Cabe aclarar que aunque los alumnos no se encuentran en una relación cara a cara con sus tutores si hay unainteracción continúa entre ellos puesto que distancia no significa alejamiento total, sino, como lo expresa Moore, las posibilidades de comunicación o diálogo entre los actores educativos involucrados (a mayor comunicación menor distancia). Así, la educación a distancia es una de las modalidades alternativas en educación que se apoya en los recursos que ofrecen las Tecnologías de la Información yComunicación (TICs) para permitir la interacción en diferentes espacios y tiempos.
Al terminar de leer la guía, el estudiante sabrá qué es la educación a distancia en su modalidad virtual, cuáles son sus características, cuáles son sus ventajas y desventajas, qué es el aprendizaje autónomo, qué estrategias se le pedirá que desarrolle como estudiante autónomo, qué es lo que se espera de él al lograrla autonomía, cuál es su papel, cuál es el papel del docente y cuál, el de las TICs dentro en la modalidad en línea y cómo puede enfrentarse con éxito al aprendizaje en línea al seguir las recomendaciones de sus tutores.
Los criterios que se han seguido para la elaboración de esta guía surgen de la investigación documental, la práctica y la experiencia personal de los autores al estar inscritosen un curso virtual; constituyen una aproximación teórica, empírica y pragmática.
EDUCACIÓN A DISTANCIA
¿Qué es la educación a distancia?
Dentro del campo de la educación han surgido diversas modalidades, dependiendo de los objetivos propuestos: educación especial, educación de adultos, educación indígena, etc., y una de esas modalidades es la educación a distancia. La modalidad de aprendizaje adistancia no es un concepto nuevo. Desde el siglo pasado han existido variantes de ella, tales como la educación por correspondencia o la teleformación, que han sido usadas como estrategias para hacer llegar la educación, en todos sus niveles y modalidades, a grupos menos favorecidos que por diferentes razones no han tenido la oportunidad de asistir a las escuelas tradicionales.
El progreso ylos avances en los medios de comunicación, en especial la aparición de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs), han abierto nuevas opciones en la oferta educativa con altos niveles de calidad. Una de éstas es la educación a distancia en su versión en línea o virtual la cual se imparte vía Internet. Así, la educación en línea es una modalidad educativa que elimina lasdistancias geográficas y temporales existentes entre instituciones, docentes y estudiantes (Roldán, 2009), aprovechando las tecnologías para la educación (Católica del Norte 2009, y López, 2008); y también promueve procesos de aprendizaje a distancia donde la relación entre maestro-estudiante, estudiante-contenidos y entre iguales se da en diferentes tiempos y espacios que pueden o no coincidir (Católica...