Guía

1. Corrige el siguiente texto (colocando tildes, cambiando b, v, h, g, , etc.):
La berdad, ni siquiera recuerdo lo que a ocurrido en el capitulo anterior. Justo en el primer intermedio me marche ha la cama por que estaba conpletamente dormida ya. Ademas, Manolo estaba todo el tiempo canbiando de canal y a mi eso me pone de los nervios. ¿Tu sabes lo que es aguantar eso? No imaginas lo quemolesta cuando quieres ver algo en la telebisión y otra persona no te lo permite.
CORRECCION DE TEXTO:
La verdad, ni si quiera recuerdo lo que ha ocurrido en el capítulo anterior. Justo en el primer intermedio me marche a la cama que estaba completamente dormida ya. Además, Manolo estaba todo el tiempo cambiando de canal y a mí eso me pone de los nervios. ¿Tú sabes lo que es aguantar eso? No teimaginas lo que molesta cuando quieres ver algo en la televisión y otra persona no te lo permite
2. Completa el siguiente texto con los verbos flexionados de la manera adecuada:
Cuando terminé (terminado) me avisaron (avisar). Necesito (necesitar) que me hagas (hacer) un favor muy importante. ¿Puedes (poder) acercarte a mi casa y avisa a mi madre de que llegar (llegar) tarde? Ella se preocupa(preocupar) demasiado. Ayer, por ejemplo, cuando llegué (llegar) a casa, ya había telefoneado (telefonear) a todos mis compañeros para saber de mí. Menos mal que el próximo año me marcharé (marcharse) a estudiar al extranjero, porque odio (odiar) que me controlen (controlar) de esa forma.
3. Construye oraciones enlazando un sujeto con un predicado.
Índica lo con una flecha.




4. Seleccionadel texto de la actividad 3
 3 adverbios:
 2 preposiciones:
 3 sustantivos:
 3 verbos:
 2 determinantes posesivos:
5. Lee el siguiente texto con atención:
El maestro aguardaba ahora que les enviasen un microscopio para la escuela. Tanto nos hablaba de cómo se agrandaban las cosas menudas e invisibles por aquel aparato que los niños llegábamos a verlas de verdad, como si sus palabrasentusiastas tuviesen ciertamente el efecto de poderosas lentes. La lengua de las mariposas es como una trompa enroscada como un muelle de reloj. Si hay una flor que la atrae, la desenrolla y la mete en el cáliz para chupar. Cuando lleváis el dedo humedecido a un tarro de azúcar, ¿a que sentís ya el dulce en la boca como si la yema fuese la punta de la lengua? Pues así es la lengua de la mariposa (Lalengua de las mariposas, Manuel Rivas).
 Selecciona varias palabras del texto e insértalas en la siguiente tabla:
Agudas
Llanas
Esdrújulas
Con diptongo
Con hiato
cáliz


azúcar

llegábamos
lengua
atrae


 Identifica en el texto…
Sustantivos
Verbos
Adjetivos
Adverbios
Pronombres y determinantes
Preposiciones









A






6.- ¿Cómo se forma la vozpasiva?
Es cuando conjugamos un verbo y el sujeto realiza la acción de ese verbo
7.- ¿Qué es un indigenismo?
El 'indigenismo' es una corriente cultural, política y antropológica concentrada en el estudio y valoración de las culturas indígenas, y cuestionamiento de los mecanismos de discriminación y etnocentrismo en perjuicio de los pueblos indígenas.
8.- ¿Cómo se registran los datos de un artículode revista?

9.- Forma la voz pasiva de:
Picasso pinto la Guernica
LA GUERNICA FUE PINTADA POR PICASSO
El sábado por la noche Juan y Pablo trajeron piñatas para la fiesta.
NO SE PUEDE
Patricio y Samuel han comprado varios regalos para la fiesta del lunes.
VARIOS REGALOS HAN SIDO COMPRADOS POR PATRICIO Y SAMUEL PARA LA FIESTA DEL LUNES.
10. Escribe 10 indigenismos y 10 extranjerismos conilustración
Indigenismos:

COYOTE





Guacamole


Tomate


Cacao




Chocolate



Puma


Guayaba


Papaya


Condor



Iguana


Extranjerismos:
Referee



Kinder



Chat




Block



Clip





Barman



Boutique
Chef


Hippie


Software



Hardware



11.- Conjuga los verbos CORRER, SOÑAR, DORMIR, COMER, SALTAR,...