Gu A1 TGS NT1 Introducci N A La Teoria General De Sistemas

Guía
Del estudiante
Modalidad a distancia
Modulo: TEORIA GENERAL DE
SISTEMAS - TGS

DATOS DE IDENTIFICACION
TUTOR

HECTOR MAURICIO LEAL PARGA

Teléfono

000-000-0000

E-mail

infingml@yahoo.es

Lugar

CERES – SABANA DE OCCIDENTE – MADRID
Corporación Universitaria Minuto de Dios – Rectoría Cundinamarca
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BIENVENIDA
El presente trabajo es una recopilación a través de guías del modulo TeoríaGeneral de Sistemas,
que se dictara en el primer semestre de 2010, en CERES – Sabana de Occidente – Madrid, contiene
definiciones de los libros recomendados por la Unidad académica -Universidad del Tolima IDEA,
como información extraída principalmente de la Internet.
Debemos citar que los contenidos están basados en los lineamientos de la Unidad académica
Universidad del Tolima IDEA, las explicacionesdel docente, como también gran parte de ella
basada en los libros recomendados por IDEA.

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INTRODUCCION
En el desarrollo del modulo a través de guías se podrá encontrar conceptos básicos de la teoría
general de sistemas, así como una introducción a los sistemas.
Las definiciones son tomadas principalmente de documentos y lecturas extraídas de de Internet,
También debemos indicar que los librosdonde se basa esta este modulo son: Introducción a la
TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS (TGS), y INGENIERÍA DE SISTEMAS Un enfoque
interdisciplinario. Estos libros han sido recomendados por IDEA, por lo tanto hay conceptos es
extraída de estos libros.
El impacto local que se pretende desarrollar en los estudiantes con el modulo TGS, es que
identifiques sistemas en su entorno sociocultural y puedananalizar de ellos, sus mecanismos de
ordenamiento de control.

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UNIDAD DE TRABAJO No.1
Introducción a la Teoría General de Sistemas (TGS)
Preguntas Generadoras
Con base en los dos enfoques (Reduccionista y pensamiento sistémico) para el estudio
de la Teoría General de Sistemas, cual escogería para analizar y clasificar un sistema
de información de una empresa? ¿Por qué?

INDICADORES






Identificar los enfoques que pueden usarse para estudiar los distintos tipos de
sistemas que se encuentran en las realidades vivenciadas por los entudiantes, desde
los planos personales, académicos, laborales, económicos, etc. Reconoer la
importancia, ventajas o limitaciones de cada uno de ellos y como pueden ellos
integrarse.
Apreciar el valor del aprendizaje personal y social y las oportunidades quepara éstos
se ofrecen mediante el Sistema De Educación Superior Abierta Y A Distancia.
Valorar la relevancia de los enfoque para el estudio de los sistemas o fenómenos que
han rodeado el crecimiento del hombre y su sociedad.
Captar el grado de vínculo que existe entre las distintas partes que integran un
sistema y como ellas en su unión, representan una totalidad que es más amplia que
los propioselementos vistos independientemente.
Escribir ensayos que le permitan argumentar su visión sobre la temática del núcleo y
con ello pueda en su propio discurso comprender la profundida de los conceptos y la
importancia de ellos.

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TEMAS A DESARROLLAR EN LA UNIDAD
-

Enfoque reduccionista
Enfoque de la Teoría General de Sistemas
Jerarquización de los sistemas
Sinergia y Recursividad

MARCOTEORICO DE FORMACION
INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS Y SISTEMAS
ENFOQUE DE LOS SISTEMAS
Aquí se explican dos enfoques: el reduccioncita y el enfoque totalitario.
Enfoque Reduccionista.
Este enfoque estudia un fenómeno complejo a través del análisis de sus elementos o partes
componentes.
En este enfoque se trata de explicar que las ciencias o sistemas para su mejor entendimiento
divididos aun grado tan elemental, separados de tal modo que facilitaran su estudio a un nivel tan
especializado, como ejemplo podemos citar la biología, divididos por ejemplo en citobiología,
microbiología o la virología, que son ciencias mas especializadas de la biología.
Enfoque Generalizado o Totalitario
En este enfoque no solo es necesario definir la totalidad sino también sus partes constituyentes....