Gu EDa 202015 2016

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GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA



MÓDULO

MATERIA

BASES
PSICOLOGÍA
BIOLÓGICAS DE
FISIOLÓGICA
LA CONDUCTA

CURSO

SEMESTR
E

CRÉDITOS

TIPO

2º

1º

6

Obligatori
a

PROFESOR(ES)

•
•
•
•

Milagros Gallo Torre (M1/M3)
Ignacio Morón Henche (M1/M3)
Juan Manuel Jiménez Ramos (M2 y T2)
Javier Mahía Rodríguez (T1)

DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO
PARA TUTORÍAS (Direcciónpostal,
teléfono, correo electrónico, etc.)
Dpto. de Psicobiología.
Facultad Psicología, Cartuja, Univ.
Granada.
mgallo@ugr.es despacho 330, tfno.:
958247886
jmahia@ugr.es despacho 365, tfno.:
958247885
jmjramos@ugr.es despacho 307, tfno.:
958249457
imoron@ugr.es despacho 308, tfno.:
958243771
HORARIO DE TUTORÍAS: Debe
consultarse en el tablón informativo del
Departamento de Psicobiología (2ª planta)http://psicobiologia.ugr.es/

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE

OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA
OFERTAR

Grado de PSICOLOGÍA

CIENCIAS DE LA SALUD

PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
•
•

Tener cursada la asignatura FUNDAMENTOS DE PSICOBIOLOGÍA
Tener conocimientos adecuados de INGLÉS

BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL
GRADO)

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Página 1

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Concepto yTécnicas empleadas en Psicología Fisiológica. Procesos sensoperceptivos y
motores. Psicobiología de la Motivación. Aprendizaje y Memoria. Psicobiología de los
sistemas corticales.
COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS
•

•

•

•

Adquirir y asimilar los conocimientos propios de la Neurociencia a través de las
clases teóricas y prácticas así como de los textos y bibliografía complementarios
paracomprender el comportamiento humano.
Ser capaz de utilizar las principales fuentes de documentación y sistemas
informáticos relevantes en el ámbito de la Psicobiología para que complementen los
conocimientos básicos de esta disciplina de modo que permitan la elaboración de
informes, su conocimiento así como su presentación y defensa.
Ser capaz de integrar los conocimientos provenientes de los otros camposde la
Neurociencia con los distintos procesos comportamentales a fin de explicar la
conducta humana.
Ser capaz de usar la terminología científica multidisciplinar propia de las Ciencias de
la Salud para explicar las bases biológicas de la conducta.

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA)
•
•

•
•

Definir y delimitar conceptualmente la Psicología Fisiológica, susantecedentes
históricos y su método de estudio en el ámbito de la Psicología y la Neurociencia.
Conocer las bases neurobiológicas de los procesos sensoperceptivos y motores de
las conductas motivadas, del aprendizaje y memoria y de los procesos mentales
superiores.
Conocer los principales modelos y teorías neurobiológicas explicativas de estos
procesos comportamentales.
Conocer la terminología y losconceptos más importantes de esta disciplina en el
contexto de las Ciencias de la Salud.

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA
TEMARIO TEÓRICO:
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Tema 1: Concepto y técnicas en Psicología Fisiológica.
Tema 2: El dolor como proceso somatosensorial.
Tema 3: Procesos sensoperceptivos: visión y audición.
Tema 4: Bases neurobiológicas del comportamiento motor.
Tema 5: Psicobiología de la motivación:nutrición y regulación hidromineral.
Tema 6: Procesos sueño / vigilia.
Tema 7: Psicobiología del aprendizaje y la memoria.
Tema 8: Psicobiología de los sistemas corticales.

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TEMARIO PRÁCTICO:
-

Visionado de vídeos.
Principales técnicas de intervención en Psicología Fisiológica.
Iniciación a la técnica de cirugía estereotáxica y atlas estereotáxicos.
Localización anatómica de lesionescon microscopía.
Manejo de bases de datos en Psicología Fisiológica.
Estudio práctico de los principales sistemas sensoperceptivos.
Análisis de casos en Psicología Fisiológica.
Actividades autoformativas: elaboración, exposición y defensa de temas específicos
en grupos reducidos.

LIBRO DE TEXTO:
Carlson, N.R. Fisiología de la Conducta, 11ª edición, Ed. Pearson, 2014.
Concretamente, son...