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Prof. Elly Araya P.

COMPRENSIÓN LECTORA (CLEC) N° 1
Segundo Semestre
SECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CURSO: Octavo Año Básico

Nombre:____________________________________________________________________ Fecha: _______________
APRENDIZAJES ESPERADOS:
- Aplicar habilidades básicas de comprensión de lectura.
CONTENIDOS:
- Reconocer elementos básicos de los textospoéticos.
Lea atentamente:

A una nariz

Érase un hombre a una nariz pegado,
Érase una nariz superlativa,
Érase una nariz sayón y escriba,
Érase un peje espada muy barbado.

Era unreloj de sol mal encarado,
Érase una alquitara pensativa,
Érase un elefante boca arriba,
Era Ovidio Nasón más narizado.

Érase un espolón de una galera,
Érase una pirámide de Egipto,
Las doceTribus de narices era.

Érase un naricísimo infinito,
Muchísimo nariz, nariz tan fiera
Que en la cara de Anás fuera delito.

Francisco de Quevedo (español)

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Obtener información:

1. ¿Con qué compara el hablante a la nariz? Haga un listado con ocho elementos mencionados.

Comprender Globalmente:

2. ¿Cuál es el objeto poético del poema?
a)Una venganza c) una nariz
b) Un hombre d) Un dolor

3. La relación del hablante con la persona de la cual se habla es de:
a) admiración c) aprecio
b) arrogancia d) burla

Interpretar:

4.¿Cuál es la actitud lírica que predomina en este poema?
a) poética c) comparativa
b) enunciativa d) de la canción

5. ¿Qué expresa el hablante en el verso: “Érase un hombre a una narizpegada”?
a) Alude al hombre como el objeto poético del texto
b) Pretende resaltar que el poema trata de un hombre
c) Utiliza una exageración para destacar el tamaño de la nariz
d) Utiliza unaexageración para destacar el tamaño de la nariz
e) Propone una comparación para destacar el porte de la nariz

6. ¿Cuál es el motivo lírico de este poema? Fundamente su respuesta.