Gu A 1

 Guía # 1
1.1 Actividades de reflexión inicial

Voluntad: es el sentir que tenemos, cuando queremos llevar acabo algo
Acción: es poder ayudar a las personas
Maldad:es cuando hacemos algo indebido
Valor: es el poderío, para poder ayudar, denunciar, o hablar las cosas
Racionalidad: es todo lo que lo que hacemos o pensamos atreves de la razón
Placer: esto setomaría más como el pacer de colaborar o de servir a cualquier persona que las cosas se hagan de muy buen agrado
Utilidad: es saber darle un buen uso a sus, cosas materiales o saber aprovechar cierto tipode situación
Moral: es la capacidad que tenemos cada una de las personas para decidir cómo se quiere comportar, como una persona moral (con valores) o inmoral.

3.2 Actividades de contextualización eidentificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

Un mapa mental es un diagrama que se elabora para representar ideas, tareas u otros conceptos que se encuentran relacionados con unapalabra clave o idea central, y que se ubican radialmente a su alrededor.
Su principal función es la generación, visualización y clasificación taxonómica de las ideas, por lo que sirve de ayuda para elestudio, la organización de información, la toma de decisiones y la escritura. La técnica de este tipo de mapa fue desarrollada por el británico Tony Buzan, quien buscaba fortalecer las conexionessinápticas que se producen entre las neuronas de la corteza cerebral. Al utilizar un mapa mental, se produce un enlace electroquímico entre los hemisferios cerebrales, de tal forma que las capacidadescognitivas se concentran sobre un mismo objeto y trabajan en armonía con un mismo propósito.



















1.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

*ÉticaMaterial o teleológica: Que será toda aquella que determina la bondad o maldad de las acciones. Así por ejemplo el precepto "no matarás”, en la ética material, se...